陈亚楠，女，汉，河南南阳人，副教授，中共党员，博士，硕士研究生导师。

E-mail : chenyn@henu.edu.cn

? 研究方向

硕博期间主要关注人类的注意和工作记忆，工作之后继续做了一段认知研究，但学生大多对我偏基础认知研究方向不感兴趣，所以调整了研究方向，以学生兴趣为导向做了一系列偏应用的研究（实际上还是以基础研究为指导），比如牵手对情侣/朋友之间情绪和认知的影响，萌宠对个体情绪加工的影响，耽美文化对女性脑认知的影响，稀缺心态和奖赏对认知的影响等等，在此基础上发表了一些文章。学生兴趣比较广泛，所以这几年我们的研究方向比较零散，未来努力更加聚焦一些。本人目前主要关注两方面研究，首先是奖赏预期对注意与情绪的影响，还有人际互动的心理和脑机制。

Í教授课程

本科生课程：实验心理学

ì学习经历

2011.09-2016.07  中国科学院心理研究所 应用心理学 硕博连读

2007.09-2011.07  南阳师范学院 应用心理学 本科

G工作经历

2016.07-今 河南大学教育科学学院

 科研项目

1. 早期应激暴露对抑郁的影响机制（主持）,22YJCZH021，2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目，2022/1-2024/12，8万元.

2. 基于虚拟仿真技术的实验心理学教学改革研究（主持），20222005，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教学改革与研究项目，2022/1-2023/12.

3. 牵手能缓解负性情绪吗？—基于EEG/fNIRS超扫描的研究，GJ202007，中国科学院心理研究所结对共建开放课题，2021/01-2023/12，10万元.

4. 横向课题（主持），抑郁状态评估研究，HS2020152，中国科学院心理研究所资助，2020/04-2021/12，25万元。已结题。

5. 受艾滋影响儿童的情绪加工机制研究（主持）, 2020-ZDJH-031 河南省教育厅人文社科项目 2019/01-2020/12, 指导计划。已结题。

6. 早期应激诱发艾滋孤儿大脑结构功能变化的神经机制研究（主持）， 192102310010 河南省科技攻关项目 2019/01-2020/12，10万元。已结题。

7. 早期应激对艾滋孤儿大脑结构和功能的影响（主持）,001702013 ， 河南省博士后项目 2017/05-2018/05 8万元。已结题。

 发表论文

1．Jiang, X.; Chen, Y.*; Ao, N.; Xiao, Y.; Du, F. (2022), A Depression‐Risk Mental Pattern Identified by Hidden Markov Model in Undergraduates. Int. J. Environ. Res. Public Health19,14411. (通讯作者)

2．Song, X., Liu, Y., Chen, Y., & Du, F. (2022). Development and psychometrics of a new Emotion-focused Regulation Questionnaire in Chinese. Personality and Individual Differences, 199, 111831. doi: https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111831.

3．Jiang X, Zhou C, Ao N, Gu W, Li J and Chen Y* (2021) Scarcity Mindset Neuro Network Decoding With Reward: A Tree-Based Model and Functional Near-Infrared Spectroscopy Study. Front. Hum. Neurosci. 15:736415. doi: 10.3389/fnhum.2021.736415. (通讯作者)

4．Xiaowei Jiang, LiLi Ji, Yanan Chen* , Chenghao Zhou, Chunlei Ge and Xiaolin Zhang.(2021). How to Improve the Well-Being of Youths：an Exploratory Study of the Relationships among Coping Style, Emotion Regulation and Subjective Well-being Using the Random Forest Classification and Structural Equation Modeling. Front. Psychol. doi: 10.3389/fpsyg.2021.637712. (通讯作者)

5．Lili Ji, Qi Zhao, Huang Gu, Yanan Chen*, Junfeng Zhao*, Xiaowei Jiang and Lina Wu. (2021). Effect of Executive Function on Event-based Prospective Memory for Different Forms of Learning Disabilities, Front. Psychol. 12:528883. doi: 10.3389/fpsyg.2021.528883 (通讯作者)

6．Lu Cao, Dandan Huang, Yue Zhang, Xiaowei Jiang, Yanan Chen.(2021). Brain Decoding Using fNIRS. AAAI 2021.

7．Huang, Gu; Ruilu, Fan; Junfeng, Zhao *; Yanan Chen *; Chen, Qiong; Li, Xiaoming. (2019). Inhibitory control of emotional interference in children with learning disorders: Evidence from event-related potentials and event-related spectral perturbation analysis , Brain Research, 1718: 252-258. (共同通讯作者)

8．Yanan Chen, & Feng Du, (2017). Two visual working memory representations simultaneously control attention. Scientific reports. 7 (1), 6107-6118. (第一作者)

9．Chen Yanan, Jing Liu, Guozhen Zhao, Xianghong Sun,(2016). User experience changing patterns of Chinese users. Springer International Publishing, HCI International 2016, Toronto, Canada,347-357. (第一作者)

10．Li, H., Chen, Y., Zhang, K. (2014) The Time Course of Selective Consolidation on Visual Working Memory, Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics. Springer, HCI International 2014, Heraklion, Greece, pp. 95-201.

11． Torkil Clemmensen, Morten Hertzum, Jiaoyan Yang, Yanan Chen(2013): Do Usability Professionals Think about User Experience in the Same Way as Users and Developers Do? INTERACT (2) 461-478.

12．葛燕.陈亚楠.刘艳芳.李稳.(2014).孙向红.电生理测量在用户体验中的应用，心理科学进展.22（6）：1-9.

% 荣誉奖励

1．2022年获得河南省优秀学士论文指导老师

2．2019年获得开封市第十五届自然科学优秀成果二等奖