务凯，男，汉族，河南舞钢人，中共党员，博士，副教授，硕士生导师，心理学党支部书记，中国心理学会心理学与社会治理专委会委员、管理心理学专委会委员，河南省心理学会秘书长，河南省少先队工作学会副会长。
E-mail：wk@henu.edu.cn
研究方向
心理健康教育与服务、教育人力资源管理、中国文化心理学与本土心理干预。
教授课程
管理心理学、人员测评与选拔、大学生心理健康教育。
学习经历
2000年9月至2007年6月，河南大学应用心理学专业，本硕；
2016年9月至2024年6月，河南大学教育人力资源管理专业，博士研究生；
2025年4月至2026年4月，上海交通大学“千名心理学菁英”中华优秀传统文化研修班，学员。
其中，2005年9月至2006年6月，受河南大学委派，赴中国科学院研究生院学习。
工作经历
2007年7月至今，河南大学教育学部，教师。
其中，
2015年至2017年，河南省体育局运动员心理教练；
2018年4月至5月，借调中共河南省委组织部工作；
2018年12月至今，河南省运动心理研究中心研究员；
2022年4月至2025年6月，河南省“万名中小学校长培训项目办公室”常务副主任。
科研项目
基于中国传统修身思想的“求—做—成—得”心理干预方案开发与验证，上海交通大学中国文化心理学研究院2026 年度“深耕计划”科学研究项目，主持；
中国教育强国建设的国际镜鉴：世界主要国家教育体系比较研究，国家社会科学基金后期资助项目，主持；
中小学教师心理健康现状研究及素养提升策略，河南省教师教育课程改革项目，主持；
健全我省社会心理服务体系机制研究，河南省软科学研究项目，主持；
工作重塑视域下“新生代”中小学教师专业发展研究，河南省教师教育课程改革项目，主持；
基于工作重塑干预的“新生代”中小学教师专业发展：一项追踪研究，河南省教育厅人文社会科学研究项目，主持；
心理健康服务促进中小学教师专业发展研究，河南省教师教育课程改革项目，主持；
中小学教师心理健康现状研究及素养提升策略，河南省教师教育课程改革专项课题，主持；
和谐社会视野下的德行领导研究，河南省教育厅人文社会科学研究项目，主持；
大学生村官胜任力模型及培养对策研究，河南省政府决策研究招标课题，主持；
大学生村官胜任特征模型构建，河南大学科研基金项目，主持；
中国组织情境下员工主动行为对其职场人际关系的影响机制研究，国家社会科学基金项目，参与；
疫情防控背景下河南民众社会心态调查与引导研究，河南省哲学社会科学规划项目，参与；
社会阶层对共情的影响机制研究，河南省哲学社会科学规划项目，参与；
河南形象的社会认知图式及其在人才战略中的应用，河南省教育厅科学技术研究重点项目，参与；
新高考方案下的综合素质评价实施策略研究，其它国家课题，参与；
时间感知在跨期决策中作用机制的研究，河南省哲学社会科学规划项目，参与；
赌博游戏中near-miss效应发生的认知神经机制及其病理研究，国家自然科学基金项目，参与；
中国组织情境下精神型领导有效性的追踪研究，国家社会科学基金项目，参与；
near-miss效应的认知机制及其病理研究，河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，参与；
Near-miss效应的认知机制及其电生理证据，河南大学科研基金项目，参与；
社区干预对受艾滋病影响儿童的心理弹性研究，中美合作课题，参与；
大学生就业能力及其培养策略研究，河南省教育科学“十三五”规划课题，参与；
基于雇主视野的大学生就业能力研究，河南省政府决策研究招标课题，参与。
发表论文
务凯,王春前,李永鑫.心育系统架构师：心理健康教育教师角色重构的逻辑起点、内涵职能与实践路径[J].教师教育研究,2026,38(02):113-121.
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务凯. 东方正念的心理治疗机制与神经基础 [J]. 心理科学进展, 2026, 34 (02): 331-347.
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荣誉奖励
开封市第十一届社会科学优秀成果奖；
开封市第十二届社会科学优秀成果奖；
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究成果奖；
2017年度河南省教育科学研究优秀成果奖；
2017年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果奖；
2021 年度河南省高校哲学社会科学优秀研究成果奖，特等奖;
2021 年度河南省社会科学优秀成果奖，一等奖;
第七届（2022 年度）河南省发展研究奖，二等奖。
社会服务与培训交流
2018年5月参与撰写《关于开展干部心理健康素质测评调研有关情况的报告》，获省委主要领导肯定性批示；
2018年8月参与撰写《领导干部心理健康问题调查报告》获省委主要领导肯定性批示；
2020年2月参与撰写《新型冠状病毒肺炎疫情时期的河南省民众社会心态的报告》获省委省政府领导肯定性批示。
2022年参与撰写河南省科技工作者心理健康现状调查报告，获河南省委办公厅采纳。
近年来，为各类企事业单位和多种职业人群开展《领导干部如何科学应对压力》；
《塑造教师阳光心态》；《公务员阳光心态的养成》；《公务员心理调适与职业成长》；《教师职业倦怠与心理调适策略》；《教师工作压力与心理调适方法》；《有效沟通艺术与技巧及职场运用》；《沟通的艺术与技巧》；《信访工作沟通的原理、技巧和应用》；《如何培养优秀的运动员》；《成为优秀运动员：基于心理学的视角》；《了解自我心理》；《认识就业能力》；《体校生的心理疏导与管理》；《中学生常见心理困扰和调适策略》；《学校心理健康教育与心理危机干预》等系列培训和讲座。