王恩国，男，1966年10月生，河南滑县人，二级教授，博士。现任河南省特聘教授，博士生导师, 认知心理学硕士点牵头导师, 河南省心理与行为重点实验室副主任，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校哲学社会科学优秀学者。中国心理学会认定的中国心理学家，中国心理学会普通与实验心理学会理事，河南省心理学会副秘书长，先后荣获河南省优秀教师、河南大学优秀科研工作者、河南大学优秀实验室管理工作者、河南大学师德标兵、河南省青年骨干教师等荣誉称号。在《Research in Developmental Disabilities》、《Journal of Learning Disabilities》、《Journal of Neurology and Neuroscience》等国外SSCI、SCI高影响因子期刊发表论文33篇，在《科学通报》、《心理学报》等国内权威专业刊物发表论文50余篇，出版专著7部。主持国家自然科学基金、国家社科基金和教育部人文社科项目等多项课题。兼任《Neurophysiology and Rehabilitation》、《Journal of Neurology & Neuroscience》、《Journal of Psychological Research》以及《Brain Disorders & Therapy》杂志编委。目前主要研究方向为认知与学习，其研究成果主要集中在特殊群体儿童的认知加工和脑机制方面。
? 研究方向
认知与学习
Í教授课程
《认知心理学》、《基础心理学》
ì学习经历
1986.9-1990.7，河南大学教育系，本科
2000.9-2003.6，天津师范大学，硕士研究生
2003.9-2006.6，南京师范大学，博士研究生
2006.8-2008.10，天津师范大学，博士后
2013.12-2014.12，美国韦恩州立大学，访问学者
1990.07-2003.09，河南省滑县师范学校，教师
2003.09至今，河南大学，教授
@ 社会兼职
1、中国心理学家；
2、中国心理学会普通与实验心理学专业委员会委员；
3、河南省心理学会副秘书长；
4、《Journal of Psychological Research》编委；
5、《Journal of Neurology & Neuroscience》编委；
《Neropsyhiology and Rehabilitation》编委
6、《Brain Disorders & Therapy》编委；
7、《Journal of Psychological Research》编委；
8、国家自然基金评审专家；
9、教育部学位论文外审专家；
10、河南大学处境不利青少年身心发展创新团队首席专家；
11. 河南省弱势人群身心健康国际合作研究基地副主任；
12. 全国研究生教育评估监测专家库专家。
科研项目
1．主持“不同类型学习困难儿童的神经机制特点“，国家自然科学基金（31371051），2014-2017，72万元。
2．主持“发展性协调障碍青少年视空间注意的神经机制研究“，国家社科基金后期资助项目（20FJKB005)，2020-2022，25万元。
3．幼儿早期注意偏好对高风险自闭症预警的前瞻性研究，河南省哲学社会科学规划项目（2020BJY010)，2020-2024，5万元。
4．主持“语文学习困难儿童记忆编码与提取的ERP研究“，2009年教育部人文社科基金项目 （09YJAXLX007）；已结项。6.8万元。
5．主持“数学学习困难儿童记忆编码与提取的ERP研究“，河南省哲学社会科学规划项目（2009BJY001）；已结项。2万元。
6．主持“发展性协调障碍儿童的工作记忆、加工速度和执行功能“2015河南省哲学社会科学规划项目（2015BJY010）。2万元。
7．主持“学习困难儿童记忆编码与提取的神经机制研究“，河南省科技厅2009科技发展计划项目（092400450107）；已结项。
8．主持“学习困难儿童认知加工机制研究“，省部共建河南大学科研项目SBGJ090308；3万元。
9．参与“高效率学习的脑机制“教育部人文社会科学重点研究基地05JJDXLX003003重大项目和天津市科技发展规划05YFGDGX10200项目；已结项。
10．参与“国家自然科学基金（30200082）项目，已结项。
11．参与“积极心理学视域下的义务教育阶段教师心理健康素质研究：理论与测评“，国家社科基金项目，BBA130014，2013. 15万元。
12．参与“抚养人心理健康及对受艾影响儿童心理弹性的研究“，国际开放课题， 2014. 60万元。
13．参与“学生学习过程中认知疲倦的现状、影响因素及对策“，全国教育科学“十二五“规划课题，BBA110016，2011. 12万元。
14．主持“发展性协调障碍儿童的认知加工特点与干预研究“科技攻关项目（162102410006），10万元。
15．2018河南省高等学校哲学社会科学研究优秀学者资助项目（2018-YXXZ-03），5万元。
16．河南大学哲学社会科学创新团队培育项目（2019CXTD009)，100万元。
17．河南大学医学交叉学科培育计划项目（CJ1205A0240015），10万元。
18. 河南大学医学交叉学科培育计划项目（CJ1205A0240015）,10万元。
19. 克拉玛依市乌尔禾区文旅产业与教育融合发展研究（SKH2023021)，65万元.
20. 现代书院制学生管理模式的研究与实践，河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2021SJGLX330）
21. 《认知心理学》，河南省十四五规划教材（重点）
22. 河南大学规划教材（《心理学与应用》）
23. 动作协调障碍青少年信息加工的脑机制研究，河南省自然科学基金面上项目（242300421311），10万元，2023-2025
24. 动作协调障碍青少年视空间注意加工的神经机制及年龄特征，河南省高校哲学社会科学基础研究重大项目（2025-JCZD-10），8万元.
发表论文
（一）英文期刊
1. Enguo Wang*, Shutao Qin, MengYan Chang，Xiangru Zhu. Digital memory encoding in Chinese dyscalculia：An event-related potential study. Research in Developmental Disabilities,2015, 36(1)，142-149.（SSCI）
2.Enguo Wang*, Chenguang Du, and Yujun Ma. Old/New Effect of Digital Memory Retrieval in Chinese Dyscalculia: Evidence from ERP. Journal of Learning Disabilities, 2017,50(2),158-167.（SSCI）
3.Yujun Ma, Enguo Wang∗, Tian yuan, Guo xiang Zhao. Location negative priming effects in children with developmental dyslexia: An event-related potential study. Research in Developmental Disabilities,2016, 55, 88–99.（SSCI）
4. XiangciWu , Huibin Jia , EnguoWang∗, Chenguang Du, XianghuaWua, Caiping Dang. Vertical position of Chinese power words influences power judgments: Evidence from spatial compatibility task and event-related Potentials. International Journal of Psychophysiology, 2016,102 .55–61. （SSCI/SCI）
5. Wang, Enguo∗，Zhou, Guangya， Wang, Yanfeng，Yabin Hou，Jinping Liu. Word recognition semantic processing defects in Chinese children with developmental dyslexia: An event-related potential study. NeuroQuantology，2017,5（2）：221-231. （SSCI/SCI）
6.Enguo Wang*, Wang chao, Yanfeng Wang, Guangya Zhou,Haiwei Huang,and Qian Min. N400 and P600 Effect of Chinese Words Recognition. NeuroQuantology，2017，15(4):76-83.（SSCI/SCI）
7.Enguo Wang*, Wang Chao, Shutao Qin, Yanfeng Wang. The Mere Exposure Effect of Different Parts of Speech: The Evidence from ERP. NeuroQuantology，2019.17.02：88-99.
8.Enguo Wang*, Wangchao and Tian Yuan. Inhibitory defects in chinese children with developmental Dyslexia. Clinical and Medical Investigations，2018,3（3）:1-3.
9. Enguo Wang* and Chenguang Du. Digital Memory Encoding Characteristics in Chinese Dyscalculia.Brain Disorders & Therapy，2015,4（4）,1-2.
10. Enguo Wang*. Developmental Dyscalculia of Digital Memory Retrieval. Journal of Neurology and Neuroscience，2015,6（3)，1-3.
11. Enguo Wang*, Wangchao, Tian Yuan. Word processing defects in Chinese developmental dyslexia.Science Repository. 2018.1,2-3.
12.Wang Chao, Enguo Wang*.The Panic Emotions and Coping Strategies of in the Background of COVID-19, Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 2020, 3(1): 1040-1044.
13.Enguo Wang，Li Tian，Wang Chao. The Influence of Explicit Emotional Information on the Inhibition Process of Deceptive Response: Evidence from ERP. International Journal on Engineering, Science and Technology，2020,2,2，41-55.
14. Guangya Zhou, Enguo Wang*. Effects of self-concealment and self-esteem on Internet addiction incollege students.Social Behavior and Personality，2021.49，7，1-9.（SSCI，Q4）
15.HuibinJia，XiangciWu, EnguoWang*. Aberrant dynamic functional connectivity features within default mode network in patients with autism spectrum disorder:evidence from dynamical conditional correlation. Cognitive Neurodynamics.2021， https://doi.org/10.1007/s11571-021-09723-9（SCI）
16. Enguo Wang，Li Tian，Wang Chao. The Influence of Explicit Emotional Information on the Inhibition Process .of Deceptive Response: Evidence from ERP. International Journal on Engineering, Science and Technology (IJonEST)，2020,2，2：41-55（ ISSN: 2642-4088）
DOI: https://doi.org/10.46328/ijonest.38
17. Yunfei Guo, Jiaqun Gan, Yifan Ping, Tingting Song, Taotao Liu, Enguo Wang, and Yongxin Li. Effective external reminders impair the practice effect of time-based prospective memory. International Journal of Psychology, 2021，DOI: 10.1002/ijop.12821
18. Jiaqun Gan, Yunfei Guo and Enguo Wang* .The Processing Mechanisms of Two Types of Mixed Prospective Memory. Frontiers in Psychology，2021.12（16），1-9. doi: 10.3389/fpsyg.2021.792852（SSCI, Q2）
19. Bingbing Yu and Enguo Wang*.The Influencing Mechanism of Social and Cultural Adaptation for Chinese Migrant Children: A Longitudinal Intervention Study. Frontiers in Psychology，2022.2，13，1-8.（SSCI,Q2）
20. Xiangci Wu， Huibin Jia， Enguo Wang*. The neurophysiological mechanism of valence-space congruency efect: evidence from spatial Stroop task and event-related EEG features. Cognitive Neurodynamics，2022，https://doi.org/10.1007/s11571-022-09842-x（SCI，Q2）
21. Huibin Jia1, Xiangci Wu, Zhiyu Wu and Enguo Wang*. Aberrant dynamic minimal spanning tree parameters within default mode network in patients with autism spectrum disorder. Frontiers in Psychiatry，2022，9，15，1-13. DOI 10.3389/fpsyt.2022.860348 （SSCI，Q2）
22. Wang Chao, Enguo Wang*, Tian Yuan, Qingqing He，Entao Zhang* and Junfeng Zhao. Characteristics inhibition defects of children with developmental dyscalculia: Evidence from the ERP. Frontiers in Psychiatry，2022,10，6,1-12. DOI 10.3389/fpsyt.2022.877651
23. Wang Chao, Enguo Wang* , Wang Yan , Jia rui Liu. Defects in automatic processing of auditory channel brain information in children with developmental dyslexia. Journal of Clinical Medicine.2022,7,6，326-338. https://doi.org/10.54647/cm32320
24. Huibin Jia， Xiangci Wu， Enguo Wang* ，Hua Wei，Fei Gao. Scale-Free Dynamics in Instantaneous Alpha Frequency Fluctuations: Validation, Test–Retest Reliability and Its Relationship with Task Manipulations. Brain Topography，2023，https://doi.org/10.1007/s10548-022-00936-7
25. Xiangci Wu , Huibin Jia , Xiaohong Liu, Enguo Wang *. Behavioral and electrophysiological evidence for valence-space congruency effect of emotional pictures in a spatial Stroop task. International Journal of Psychophysiology 189 (2023) 30–41. 10.1016/J.IJPSYCHO.2023.04.003
26. Xin Zhang, Huibin Jia, Enguo Wang *.Negative inhibition is poor in sub-threshold depression individuals: Evidence from ERP and a Go/No-go task.2023，Psychiatry Research: Neuroimaging 331 (2023) 111638. https://doi.org/10.1016/j.pscychresns.2023.111638
27. Jiaqun Gan, Yunfei Guo and Enguo Wang*. The processing mechanism of mixed prospective memory: Changes in internal and external attention. Quarterly Journal of Experimental Psychology,2023, 1-10（SCIE/SSCI，Q2)
28. Jiaqun Gan，Yi Ding|，Yunfei Guo|，Enguo Wang*. The difference of time-based prospective memory between Type A and Type B individuals under different time monitoring conditions. PsyCh Journal. 2023;12:507–513. DOI: 10.1002/pchj.670 （SSCI，Q3)
29. Jiaqun Gan, Yunfei Guo and Enguo Wang *. The Processing Mechanism of Repetitive Practice Affecting Time-Based Prospective Memory. Behav Sci. 2023, 13, 750.,2-9. https://doi.org/10.3390/bs13090750
30. Huibin Jia, Xiangci Wu, Xiaolin Zhang, Meiling Guo, Chunying Yang *, Enguo Wang *. Resting-state EEG Microstate Features Can Quantitatively Predict Autistic Traits in Typically Developing Individuals.Brain Topography，2023，https://doi.org/10.1007/s10548-023-01010-6.(共同通讯）
31. Xiangci Wu, Huibin Jia, Kaibin Zhao, Enguo Wang,and Yongxin Li. An ERP investigation of electrocortical responses in pain empathy from childhood through adolescence into adulthood. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 2024, 19, 1.DOI: https://doi.org/10.1093/scan/nsae020
32. Xiangci Wu, Huibin Jia, Kaibin Zhao, Mengshan Guo, Xueqi Lv, Yimin Ma, Enguo Wang,*. Group membership modulates empathic neural responses to pain in deaf individuals. Cerebral Cortex, 2024, Vol. 34, No. 3. doi.org/10.1093/cercor/bhae113.
33. Zhengcan Huang, Enguo Wang*SELF-PROTECTED COMMUNITIES TOWARDS RELATIONAL COMMUNITIES:An Appraisal of Relational-Ethical Model for Social Concern. Journal of Dharma ,2023，48, 4: 449-464.
34. Xin Zhang, Huibin Jia and Enguo Wang *.Individuals with high autism traits show top-down attention bias towards threatening stimuli. Behavioral sciences.2024, 14, 821. https://doi.org/10.3390/bs14090821
35. Xin Zhang, Kewen Wang , Huibin Jia , Qingqing He , Xiaolin Zhang, Enguo Wang *. Exploring Attention Bias Mechanisms in Sub-Threshold Depression: ERP Insights into Biased Orientation and Disengagement. Biological Psychology. 193 (2024) 108875,https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2024.108875.
36. Xiangci Wu，Huibin Jia，Guifang He, Xin Zhang , Enguo Wang. The Charactertistics and neural mechanisms of trait and state empathy in deaf individuals，Neuroscience ，2024，565，19–28. https://doi.org/10.1016/j.neuroscience.2024.11.047
（二）中文期刊
1. 王恩国*，赵国祥，刘昌，吕勇，沈德立.不同类型学习困难青少年存在不同类型的工作记忆缺陷. 科学通报， 2008, 53(14) 1673-1679. (CSSCI)
2.武向慈, 王恩国*.权力概念加工对视觉空间注意定向的影响：一个ERP证据. 心理学报，2014, 46（2）,1871-1879.(CSSCI)
3. 王恩国. 发展性协调障碍的神经机制，心理发展与教育，2015,31（4），503-509.(CSSCI)
4. 王恩国*， 沈徳立，吕勇，胡伟，李永鑫，陈海霞.语文学习困难儿童汉字记忆编码的神经机制研究. 心理发展与教育, 2011,2:57-66.(CSSCI)
5. 王恩国*，刘昌.语文学习困难儿童的工作记忆与加工速度. 心理发展与教育，2008，1 :94-100.(CSSCI)
6. 王恩国*，刘昌，赵国祥. 数学困难儿童的加工速度与工作记忆. 心理科学，2008，31（4）：856-860.(CSSCI)
7. 王恩国*，刘昌.学习困难的ERP研究. 心理科学，2005，28（5）：1144-1147.(CSSCI)
8. 王恩国*，吕勇，胡伟，沈德立. 12-13岁儿童数字编码与提取的ERP研究. 心理科学，2010,4（33）：848-852.(CSSCI)
9. 王恩国*，沈德立，吕勇. 语文学习困难儿童的短时记忆、工作记忆和加工速度. 心理科学，2008，31（1）：5-11. (CSSCI)
10. 王恩国*，姚俊娜. 抑郁个体的内隐心境一致性记忆. 心理科学，2009，32（4）：929-931.(CSSCI)
11. 王恩国*，刘昌. 数学学习困难与工作记忆关系研究的现状与前瞻. 心理科学进展，2005，13（1）：39-47.(CSSCI)
12. 刘飞，王恩国*. 客体工作记忆研究的现状与展望. 心理科学进展，2010，18，2：200-209.(CSSCI)
13. 王恩国*，阴国恩，吕勇. 中学生学习策略发展研究. 心理与行为研究，2007，5(3):183-187.(CSSCI)
14. 王恩国*，刘昌.学习困难初二学生的工作记忆容量. 中国心理卫生杂志，2007，21(9):587-594.(CSSCI)
15. 王恩国*，时金献，刘昌. 不同类型学习困难初二学生的信息加工速度比较. 中国心理卫生杂志，2008,22(11):801-806.(CSSCI)
16. 王恩国*，刘昌.初中二年级学习困难学生的中央执行功能. 中国心理卫生杂志, 2007，21(10):661-665.(CSSCI)
17. 王恩国*，刘昌.阅读困难儿童的工作记忆研究进展. 中国临床心理学杂志，2005，13（1）：118-121. (CSSCI)
18.王恩国*. 工作记忆与学习能力的关系. 中国特殊教育. 2007，3 :78-84.(CSSCI)
19. 王恩国*，叶枝娟.有意遗忘研究的新进展. 心理研究. 2010,3（6）：45-50
20. 王恩国*，郭明印.儿童性别角色发展及其影响因素. 心理研究，2009,1（2）：32-35
21. 王恩国*， 叶枝娟. 不同类型学习困难儿童有意遗忘特点. 心理研究，2011，4（6）：30-36.
22. 王恩国*， 赵国瑞， 刘聪. 海马与远期空间记忆的提取. 心理研究，2012,5,9-13.
23. 王恩国等. 语音回路成分的认知研究. 心理研究，2012, 6,14-19.
24. 徐金英，孟勇，王恩国. 语文学习困难儿童视空间注意范围的事件相关电位研究，中华实用儿科临床杂志，2015,30（18），1428-1430.
25. 徐亚晖，王恩国，王秋春，徐志喜. 心理干预对老年胆道疾病手术患者治疗效果的影响，中国实用神经疾病杂志, 2015,18（8），133-134.
26. 王会娜，李芳丽，王恩国，赵玉芳. 10~18岁学生信息加工速度发展的实证研究. 心理学进展, 2014, 4, 799-806.
25. 郭翠兰，王恩国*. 儿童认知发展研究的新取向. 上饶师范学院学报，2006，1：28-32.
27. 王恩国*. 儿童性别角色发展及对教育的启示. 现代中小学教育，2009，9：6-8.
28. 王岩峰，王恩国*. 家庭因素对儿童期自传体记忆发展的影响. 心理学进展，2017,7（5）:655-662.
29. 郭彩霞,王恩国*.面部表情的知觉适应后效. 心理学进展，2017,7（4）:602-609.
30. 王岩峰，王恩国*.方向性提示线索对返回抑制的调节：行为和 ERP研究. 心理学进展，2018,8（5）:770-780.
31.高晶晶，王恩国，王岩峰.发展性协调障碍儿童的注意范围特点.心理学进展，2019,9（5）:831-839.
32. 陈书玲，王恩国*. 注意缺陷多动障碍儿童的反应抑制特点.心理学进展, 2020，10(5), 536-541.
33. 张 欣，王恩国*，抑郁症个体奖赏敏感性异常及情绪失调的生物标记物， 心理学进展, 2021, 11(6), 1410-1417.
34 张 欣，王恩国*，近20年学习困难的认知加工机制研究. 心理学进展, 2021, 11(6), 1448-1457.
35. 干加裙，王恩国*，自闭症谱系障碍个体的注意解离.心理科学进展，2022, 30, 1, 129-140.
36. 王恩国, 贾会宾, 王 祯. 发展性协调障碍儿童的认知加工与神经机制, 2022,15,4:328-335.
37. 周广亚, 王恩国, 王明辉. 职前小学教师身份认同与生活尧学习满意度的关系院生命意义的中介作用. 心理研究 ,2022, 15,3: 276-281.
38. 陈书玲，贾会宾，靳璨，张欣，王恩国*（2024）. 发展性协调障碍儿童视觉通道前注意加工的特点:来自 EＲP 的证据，心理发展与教育，40，1，19-28.
39. 王 祯*，马春霞，王恩国. 混合学习环境中学习者的动机调节：研究与展望.心理学进展, 14(3), 92-100. DOI: 10.12677/ap.2024.143137
40. 武向慈, 贾会宾, 王崇高, 刘佳曦, 王恩国*, 李永鑫*. 聋人社会性疼痛共情的内外群体效应: 来自ERP的证据. 科学通报，2024.02，doi: 10.1360/TB-2024-0013
41. 武向慈, 赵凯宾, 杨春英, 贾会宾*, 王恩国*, 晋争. 聋人的共情特点研究: 来自眼动和脑电的证据. 科学通报，2024.08.
¨ 出版著作
1．王恩国著.《学习困难儿童的工作记忆研究》，中国社会科学出版社，2008年2月
2．王恩国著.《揭秘学习障碍—-学习困难儿童的认知加工与神经机制研究》，中国科学技术出版社，2011年2月
3．王恩国著.《认知心理学导论》，中国科学技术出版社，2013.7
4．王恩国著. 《认知心理学》，中国科学技术出版社，2014.12
5．王恩国著. 《发展性学习障碍的神经机制研究》，科学出版社，2018.3
6．王恩国著.学习困难儿童信息加工的脑机制研究，光明日报出版社，2021.6
7. 王恩国著. 心理学与应用，河南大学出版社，2023.4
8. 王恩国著. 发展性协调障碍青少年视空间注意缺陷-来自ERP的证据，科学出版社，2024.12
% 荣誉奖励
1、语文学习困难儿童的工作记忆与加工速度，2008年度河南省教教育科学研究优秀成果一等奖；
2、数学困难儿童的加工速度与工作记忆，2009年度河南省教教育科学研究优秀成果一等奖；
3、不同类型学习困难青少年存在不同类型的工作记忆缺陷，2010河南省第十届自然科学优秀论文2等奖；
4、2005至2007年度河南大学优秀科研工作者；
5、2007至2009年度河南大学优秀科研工作者；
6、2007-2009年度河南大学优秀实验室工作者；
7. 2014-2017河南大学优秀科研工作者；
8. 河南大学师德先进个人；2011
9. 河南省教育厅学术技术带头人；
10. 河南省高等学校哲学社会科学优秀学者；
11. 河南大学最受学生欢迎的教师；
12. 中国心理学家
13. 河南省高层次人才（C类）
14. 河南省特聘教授
15. “弱势儿童心理发展与促进系列研究”获河南省自然科学三等奖，2022
16. 学习困难儿童信息加工的脑机制研究，河南省高校哲学社会科学优秀研究成果奖，一等奖，2022.06
17. 河南省优秀教师，河南省人力资源与社会保障厅，河南省教育厅，2023.08
18. 河南省优秀学士学位论文指导教师，河南省教育厅，河南省学位委员会，2022.08
19. 河南大学优秀硕士学位论文指导教师，河南大学学位评定委员会，河南大学，2020.08
国际会议
1、The Impact of Cognitive Impairment across Specialties，2020，New Jersey，USA,大会发言（Characteristics of face recognition in deaf and dumb children with different emotions: Evidence from ERP）；
2、International Conference on Social and Education Sciences (IConSES) ，2021，Chicago, USA大会发言（CHARACTERISTICS OF CONTINUOUS ATTENTION TO VISUAL AND
AUDITORY CHANNELS IN CHILDREN AGED 12-14 YEARS: EVIDENCE FROM THE ERP）；
3、34th International conference on Mental Health and Psychiatry ，March 07-08, 2022 ，Tokyo, Japan，特邀报告，（Defects in automatic processing of auditory channel brain information in children with developmental dyslexia）；
4、Global Conference on Vaccines Research and Development & Global Conference on Nursing and Health Care，December 05-06, 2022 ，Seville, Spain，特邀报告（Word Processing Defects in Chinese developmental Dyslexia）；
5、International Conference on Life Sciences, Engineering and Technology (iLSET)，April 21-24, 2022， Los Angeles, USA，特邀报告（DEFECTS IN AUTOMATIC PROCESSING OF AUDITORY CHANNEL BRAIN INFORMATION IN CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DYSLEXIA）；
6、8th International Conference on Psychiatry and Psychological Disorders，February 24-25, 2022，Mental Health Summit 2022（Webinar），特邀报告
7、International Conference on Neuroscience and Brain Disorders-2022, December 08-10, 2022 , Seville Spain,特邀报告（Semantic processing defects in Chinese children with developmental dyslexia: Evidence from ERP）；
8、5th global virtual summit on Healthcare & Management，July 3rd -4th, 2023，Beaverton, Oregon，特邀报告.