李永鑫，男，河南信阳人，中共党员，博士，教授，博士生导师。现任教育学部常务副部长、党委副书记、心理学院院长。《心理研究》副主编（执行）、中国心理学学会理事，中国心理学会人格心理学专业委员会副主任委员，河南省中小学心理健康教育指导委员会主任委员，河南省心理学会秘书长。
E-mail：liyongxin@henu.edu.cn
? 研究方向
管理心理学与人力资源管理
Í教授课程
管理心理学、人才测评
ì学习经历
1993.09-1997.07 河南大学教育系 本科
1997.07-2000.06 河南大学教育科学学院 硕士
2002.09-2005.06 华东师范大学心理系 博士
G工作经历
2000.07-2003.04 河南大学教育科学学院 助教
2003.05-2005.11 河南大学教育科学学院 讲师
2005.12-2009.11 河南大学教育科学学院 副教授
2009.12- 2021.07 河南大学教育科学学院 教授
2021.08- 河南大学教育学部 教授
@ 社会服务
主持撰写《关于开展干部心理健康素质测评调研有关情况的报告》，获省委主要领导肯定性批示
主持撰写《领导干部心理健康问题调查报告》，获省委主要领导肯定性批示
主持撰写《新型冠状病毒肺炎疫情时期河南省民众社会心态报告》，获省委省政府领导肯定性批示
主持撰写《河南省2021年中小学心理健康教育状况研究报告》，为河南省教育厅所采用
主持撰写《河南科技工作者心理健康状况调研报告》，为中共河南省委办公厅主编的《河南信息》所采用
科研项目
1．主持 郑州人本心理研究院委托课题“心理健康素养评估与数据采集”
2．主持 河南省哲学社会科学规划年度项目“疫情防控背景下河南民众社会心态调查与引导研究”，项目号 2020BJY004
3．主持 河南省教师教育课程改革研究项目“河南省中小学心理健康教师的心理健康素养：水平与提升”，项目号2020-JSJYZD-015
4．主持 中科院心理所横向委托课题“健康成人情绪状态评估研究”
5．主持 河南科技智库调研课题“河南科技工作者心理健康状况调查”， 项目号HNKJZK-2021-14B
发表论文
1．王丽君, 李永鑫, 赵国祥. 社会评价影响错误后调整效应. 心理科学. 2021，44（4）：960-967
2．程华斌, 刘霞, 李艺敏, 李永鑫. 养育是一种幸福的体验吗? 养育倦怠述评. 心理发展与教育. 2021,37(01)：146-152
3．王薇, 贡德英, 程春, 陈科, 李永鑫, 闫晶晶. 5～7岁自闭症谱系障碍幼儿数感的特点. 心理发展与教育. 2021,37(3)：818-825
4．王玮, 王胜男, 程华斌, 王云鹤, 李永鑫. 简式养育倦怠量表中文版的修订. 中国心理卫生. 2021,35（11）:941-946
5．王玮, 王胜男, 程华斌, 王云鹤, 李永鑫. 父亲养育倦怠在养育压力与青少年心理健康之间的中介作用. 中国临床心理学杂志. 2021,29(04): 858-861
6．程丽萍, 王玮, 王胜男, 李艺敏, 李永鑫. 依恋风格与母亲养育倦怠：应对方式的中介作用. 中国临床心理学杂志. 2021,29(06):1294-1296
7．唐娅婷, 王玮, 李永鑫. 包容型领导对员工行为的影响:权力距离的作用. 心理研究. 2021,14(01):52-58
8．陈珅, 陈科, 李永鑫. 河南省中小学心理健康教师的心理健康素养. 中国健康心理学杂志. 2021,29(08): 1219-1225
9．方慧玲, 武佳丽, 张美月, 李永鑫. 男护士工作形塑行为现状及影响因素分析. 中华现代护理杂志. 2021,27(12): 1603-1607
10．段秋改, 成巧梅, 郭舒婕, 李永鑫, 张红梅, 张纪豪. ICU护士出勤主义行为的现状调查及对策研究. 护士进修杂志. 2021,36(09): 827-831
11．解梦园, 范露丹, 王玮, 李永鑫. 养育倦怠在父亲心理控制与子女攻击行为和抑郁间的中介作用. 河南大学学报(医学版) 2021,40(05):367-370
12．Wang W, Wang S, Liu X & Li Y (2021). Parental and job burnout in a Chinese sample. Current Psychology,5 https://doi.org/10.1007/s12144-021-01498-w
13．Zheng L, Li H, Hua J, Zhao G, Li Y, Wang M, Fan J (2021) Impact of a mid-test warning on the personality-cognitive ability relationship in a field setting. Personality and Individual Differences, 171, 110452.
14．Chen S, Chen K, Wang S, Wang W and Li Y (2021). Initial Validation of a Chinese Version of the Mental Health Literacy Scale Among Chinese Teachers in Henan Province. Frontiers in Psychiatry 12:661903. doi: 10.3389/fpsyt.2021.661903
15．Shan G, Wang S, Wang W, Guo S and Li Y (2021) Presenteeism in Nurses: Prevalence, Consequences, and Causes from the Perspectives of Nurses and Chief Nurses. Frontiers in Psychiatry 11:584040. doi: 10.3389/fpsyt.2020.584040
16．Shan G, Wang S, Feng K, Wang W, Guo S and Li Y (2021). Development and Validity of the Nurse Presenteeism Questionnaire. Frontiers in Psychology. 12:679801. doi: 10.3389/fpsyg.2021.679801
17．Nie X, Feng K, Wang S and Li Y (2021) Factors Influencing Public Panic During the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychology. 12:576301. doi: 10.3389/fpsyg.2021.576301
18．Zhang, E., Ma, X., Tao, R., Suo, T., Gu, H., & Li, Y. (2021). How Social Power Affects the Processing of Angry Expressions: Evidence from Behavioral and Electrophysiological Data. Frontiers in Psychology, 4085.
¨ 出版著作
1．李永鑫，张乔（译）. 心理学与工业效率. 商务印书馆, 2019
2．李永鑫，杨飞云，王立，郭星辰. 高校新教师成长手册, 科学出版社，2020
3．李永鑫，务凯，陈珅，单格妍. 新冠肺炎疫情期间河南民众社会心态调查报告,河南大学出版社，2021
% 荣誉奖励
河南省学术技术带头人
河南省高校创新人才（人文社科类）培养对象
河南省教育厅学术技术带头人
河南省高等学校青年骨干教师
ü 培训交流
2006.06-2008.10 北京师范大学发展心理所 博士后
2007.09-2007.09 香港中文大学教育学院 访问学者
2013.08-2014.08 美国奥本大学心理学系 访问学者
2017.06-2017.09 英国卡迪夫大学 访问学者
2019.09-2019.12 加拿大英属哥伦比亚大学 访问学者