王北生，男，汉族，河南偃师人，中共党员，二级教授，博士生导师，全国优秀教育工作者，河南省优秀专家。河南大学教育科学研究所所长，全国教育科学规划项目评审组专家，中国教育学会教育学分会常务理事，全国教育基本理论专业委员会荣誉委员，河南省教育学研究会理事长，河南省政府第六届督学。

研究方向

教育基本理论，教师教育，成人与职业教育

教授课程

本科生课程：教育学、马克思主义教育思想研究；

硕士研究生课程：职业技术教育原理、成人教育原理；

博士研究生课程：教育基本理论研究、教育人学；

 科研项目

国家社科基金课题：十八岁成人仪式教育研究（立项号BKA060051）（2006--2010），已结项。

国家社科基金课题：“国培与省培计划”模式创新及有效性研究（立项号：BKA120086），（2012--2015）已结项。

共主持完成国家级项目4项，省部级项目8项

       发表论文

《加入WTO与我国教育市场开放应遵循的原则》《教育研究》

《论教育的生命意识及生命教育的四重构建》《教育研究》

《加拿大高等教育的特点及对我国的启示》《教育研究》

《GNH视域中的当代教育功能》《教育研究》

《十八岁成人仪式教育：进展、问题及改进建议》《教育研究》

人大复印资料《中小学教育》全文转载，新华文摘全文转载

《从焦虑视角探寻与解读生命教育》《中国教育学刊》

《教育的人性基础与人性化教育》《教育科学》

《“国培计划”教师培训模式的优化与创新》《中国教育学刊》

共发表论文百余篇，其中教育研究发表7篇

 出版著作

主编著作：《当代教育基本理论论纲》人民教育出版社2012年版。

个人专著：《教育与人的发展研究》中国社会科学出版社 2015年版。

主编著作：《18岁成人仪式教育》河南大学出版社2012年版。

个人专著《教学艺术论》、《马克思主义教育思想与现时代》、《教育的应用探索》3部；

主编著作《生命的畅想——生命教育视阈拓展》《德育艺术论》等6部。

 荣誉奖励

教改项目《地方综合性院校新世纪创新人才培养的研究与实践》获2005年国家级优秀教学成果二等奖；

论文《十八岁成人仪式教育：进展、问题及改进建议》获2011年度河南省社会科学优秀成果奖一等奖

著作《生命的畅想——生命教育视阈拓展》获河南省2005年社科优秀成果二等奖；

《GNH视阈中的当代教育功能》获河南省2009年社科优秀成果奖三等奖

       培训交流

2004年赴加拿大约克大学和多伦多大学进行为期两个月的高等教育学习。