刘清华，男，汉，河南汝南人，民盟盟员，博士，副教授，硕士生导师。现任河南大学教育科学学院科研办公室主任、河大民盟副主委、全国教学论研究会理事、全国课程论研究会理事。

            研究方向

课程与教学论、教师教育

            教授课程

教学论、有效教学、中外教育比较、课程与教学论、教学原理

                   学习经历

1985.9-1987.6              驻马店师专                        英语系学习

1990.9-1992.6            河南教育学院                     英语系学习

1992.9-1995.6            河南大学教育系                   教育学原理硕士研究生

2000.9-2004.6            西南师范大学                       课程与教学论博士研究生

                   工作经历

1987.7-1992.9                 汝南高中工作；

1995.7-2015.11               河南大学教科院工作；

2005.5-2006.12               安阳市教育局副局长（河南省第三批博士服务团）；

                   科研项目

1996年参与世界银行师范教育发展项目改革课题“高师公修教育学心理学课多媒介教学手段改革实验”；

1998年参与了河南省“八五”社科研究规划项目“考试社会学”的研究；

2001年参与了教育部人文社会科学 “九五”课题“中国新时期教学论变革研究”；

2001年主持河南省教育厅人文社会科学研究项目“现代课程与教学论的一体化发展研究” 005-QN-880  ；

2004年河南省高校青年骨干教师资助计划项目“课程知识基础研究”；

2004年度河南省教育厅“十五”教育科学规划课题“课堂探究教学与中小学创新能力培养的实验研究”，重点课题，2004-JKGHA-011；

2005年河南省教育厅人文社会科学研究项目“教师知识的理论建构与实践研究”，专项任务项目，2005-ZX-221，起止时间：2005-2007；

2005年河南省教育厅“十五”教育科学规划课题“课堂探究教学与中小学创新能力培养的实验深入研究”，重点课题，2005－JKGHAZ-036，起止时间：2005-2006；

2008年度河南省教育科学“十一五”规划课题“推进农村教育和谐发展的战略研究”，2008-JKGHAGH-218；

                   发表论文

试论传教士对晚清教育改革的参与和影响，教育史研究，1997（4）；

教学研究方法论的变革，河南大学学报，2001（3）；

当代教学研究方法论的回顾与前瞻，课程﹒教材﹒教法，2001（7）；

教学论学科体系建构的思考，西南师范大学学报，2002（1）；

学科教学知识的结构观，河南大学学报（社会科学版），2005（1）；

教师知识研究的问题与建构路向，教育理论与实践，2005（11）；

                   出版著作

参编：《教育学教程》，河南大学出版社1997年版；

参编：《教育学教程》（辅助教材），河南大学出版社1997年版；

参编：《师德教育读本》，河南大学出版社1998年5月版；

参编：《考试社会学》，河南大学出版社2000年版；

合著专著：《中国新时期教学论的进展》，重庆出版社2001年12月版；

专著：《教师知识的模型建构研究》，中国社会科学出版社2004年5月版；

             荣誉奖励

河南省高校青年骨干教师；

证书编号：2005-C-3008；《教师知识的模型建构研究》；2004年度河南省教育厅人文社科优秀成果三等奖；

《教师知识的模型建构研究》；2005年8月获2005教育厅教科所一等奖；

2005年教师节获得2002-2004年河南大学优秀科研奖；

论文《河南教育改革的若干思考》，2008年5月获省教育厅、省社科联“素质教育理论与实践”征文二等奖。（08-Bb272）；

                   培训交流

2001年4月于北京（北师大）参加了中美国际教育交流会议；

2002.2-2003.3 美国伊利诺伊大学香槟校区访问学者；

2002年6月于芝加哥参加了美国课程理论研讨会；

2003年10月于上海（华东师大）参加了世界首届课程大会；

2006.7月朝鲜学术交流；

2006.8月韩国学术交流；

2012.5-2013.5 加拿大多伦多大学访问学者；