刘济良，男，汉族，河南宁陵人，民盟盟员，博士，二级教授，博士生导师；河南大学教育学部教育学院教育学系教师，曾任郑州师范学院副校长、民盟河南省委副主委。

全国德育论专业委员会常务理事,全国普通高等学校师范类专业认证专家（组长），全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家（2019—2021），第二届全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家（2021-2023），2019—2022年教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员,教育部小学教育专业虚拟教研室建设指导委员会委员，中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事，第三届全国高等学校教学研究会常务理事(曾任），教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员(曾任），教育部第三届全国教师教育课程资源专家委员会委员(曾任），中国少年先锋队工作学会第五届理事会理事(曾任）；河南省优秀专家，河南省学术技术带头人，河南省委宣传部确定为河南省宣传文化系统第二批“四个一批”人才，河南省高等学校哲学社会科学优秀学者，河南省高校第三批优秀中青年骨干教师，郑州市地方领军人才；河南省人文社会科学重点研究基地“教育改革与发展研究中心”主任，河南省高等学校哲学社会科学创新团队“生命与价值教育”带头人；河南省高等学校教育学专业教学指导委员会副主任委员，河南省教育评估中心评估专家，河南省素质教育研究会会长，河南省学生体育总会啦啦操、健身操（舞）分会副主席；河南省青少年研究智库专家，河南省中小学名校长培育工程第四批培育工作理论导师；郑州市第六届政府督学；第十三届、十四届河南省人大常委，第十三届河南省人民代表大会社会建设委员会委员。

《教育研究》杂志审稿专家，《中国大学教学》杂志审稿专家，《中国德育》编委会委员；北京师范大学公民教育研究中心兼职研究员，西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心兼职教授，海南师范大学学校德育研究中心学术顾问与兼职研究员。

 

 

? 研究方向

教育哲学、德育原理、生命教育、青少年价值观教育、高等教育管理

 

 

Í教授课程

本科生课程：《教育哲学》《德育原理》《教育与美好人生》《小学教师职业道德》。

研究生课程：《教育哲学研究》《德育原理》《生命教育的理论与实践》。

 

 

 

ì学习经历

1980年9月—1984年7月       河南大学教育系获教育学学士学位

1986年9月—1989年7月       河南大学教育系获教育学硕士学位

1998年9月—2001年7月       华东师范大学教育学系获教育学博士学位

2001年9月—2003年10月      浙江大学教育学院教育学博士后流动站做研究工作

 

 

@ 教学工作

（一）教学获奖

1．“‘4年职前+6年职后’全职业链乡村小学教师教育模式构建与实践”获2022年国家级基础教育教学成果奖二等奖，主持人。

2．“‘4+6’小学教师教育模式改革实践”获2021年河南省教师教育教学成果奖特等奖，主持人。

3．“卓越项目引领下的特殊教育人才培养模式改革与实践研究”获2021年度河南省高等教育教学成果奖一等奖，主持人。

4．“小学全科教师培养模式实践改革”2020年获河南省高等教育教学成果奖一等奖，主持人。

5．“地方综合性大学教师教育培养模式创新研究”获2016年河南省高等教育教学成果奖一等奖，主持人。

6．“促进教师专业发展的路径研究”获2016年河南省教师教育成果奖一等奖，主持人。

7．“高校教师教学发展的理论与实践研究”获2013年河南省高等教育教学成果一等奖，主持人。

8．“幼儿教师养成教育及职业道德研究与实践”获2014年河南省教师教育教学成果奖一等奖，主持人。

9．“省部共建平台下高素质创新人才培养研究”2012年1月获河南省高等教育教学成果奖一等奖，主持人。

10．“基础教育新课程理念下教师职前专业发展的研究与实践”获2014年河南省教师教育教学成果奖一等奖。

（二）教研项目

1．2021年度河南省高等教育教学改革省级重大研究项目：“河南省大学生公共安全教育研究与实践”，主持人。

2．2019年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目：“卓越项目引领下的特殊教育人才培养模式改革与实践研究”，主持人。

3．2022年度河南省教师教育课程改革研究重点项目：“专业认证背景下地方高校师范专业建设与发展研究”，主持人。

4．2019年度河南省教师教育课程改革研究重点项目：“教师教育技能测试标准研制与实施研究”，主持人。

5．2017年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目：“小学全科教师培养模式实践改革”，主持人。

6．2014年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目：“地方综合性大学教师教育培养模式创新研究”，主持人。

7．2013年度河南省教师教育课程改革研究重点项目：“促进教师专业发展的路径研究”，主持人。

8．2012年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目：“高校教师教学发展的理论与实践研究”，主持人。

9．2012年度河南省教师教育课程改革研究重点项目：“教师养成教育及教师职业道德研究”，主持人。

10．2009年度河南省高等教育教学改革省级重点研究项目：“省部共建平台下高素质创新人才培养研究” ，主持人。

（三）课程项目

1．2008年10月作为主持人的《德育原理》获批国家级精品课程。

2．2013年作为主持人的《德育原理》获批国家级精品资源共享课程。

3．2017年11月作为主持人的《德育原理》获批国家级精品在线开放课程。

4．2020年11月作为主持人的《德育原理》获批国家一流本科课程。

5．2020年作为主持人的《德育原理》获批河南省第一批一流本科课程。

6．2021年作为主持人的《教育与美好人生》获批河南省第二批一流本科课程。

7．2021年作为主持人的《教育与美好人生》获批河南省本科高校课程思政样板课程。

8．2008年6月作为主持人的《德育原理》获批河南省精品课程。

9．2015年11月作为主持人的河南省精品视频公开课《教育与美好人生》获批。

10．2018年7月作为主持人的河南省精品在线开放课程《教育与美好人生》获批。

（四）教材项目

1. 作为主编的《幼儿教师职业道德》2023年获批首批“十四五”职业教育国家规划教材。

2. 作为主编的《幼儿教师职业道德》2021年1月获河南省首届教材建设奖特等奖。

3. 作为主编的《家庭教育学新编》2013年获批河南省第一批“十二五”普通高等教育规划教材。

4. 作为主编的《德育原理》2015年获批河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材。

5. 作为主编的《幼儿教师职业道德》2015年获批河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材。

6. 作为主编的《小学教师职业道德》2020年11月获批河南省“十四五”普通高等教育规划教材重点项目。

7. 作为编委会主任的《小学全科教师培养系列教材》2020年11月获批河南省“十四五”普通高等教育规划教材一般项目。

8. 作为主编的《幼儿教师职业道德》2022年1月获批河南省“十四五”首批职业教育规划教材建设。

 

 

 

 科研工作

（一）科研项目

承担各级科研项目26项，省级以上项目有：

1．国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题：“青少年价值观教育新视阈研究”，主持人。

2．国家社会科学基金“十三五”规划 2018 年度教育学一般课题：“基于个体生命特性的生命教育研究”，主持人。

3．国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题：“生命教育新视域研究”，主持人。

4．全国教育科学规划课题：“新中国成立以来青少年价值观的嬗变与教育问题的研究”，主持人。

5．全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题：“学校德育理论创新研究”，主持人。

6．全国教育科学规划2006年年度课题：“生命教育的理论与实践”，主持人。

7．教育部课题：“教育公平与和谐社会建设”，主持人。

8．2018年度河南省教育科学规划重大招标课题: “未来课堂教学的技术规范研究”, 主持人。

9．河南省社会科学规划项目：“生命教育论”，项目负责人。

10．河南省社会科学规划项目：“教育与人的美好生活”，项目负责人。

11．河南省社会科学规划项目：“河南高校素质教育综合平台的构建与研究”，项目负责人。

12．河南省哲学社会科学规划项目：“学校德育生态研究”，项目负责人。

13．河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划：“生命与价值教育”，首席专家。

14．河南省高校哲学社会科学优秀学者专项项目：“学校群体道德研究”，项目负责人。

15．河南省委宣传部项目：“生命视阈下的道德教育”，项目负责人。

（二）科研奖励

获得各种奖励25项，省部级以上奖励有：

1．论文：“‘慕课’之于大学教学变革:价值与限度”，获2016年第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。

2．专著：《青少年价值观教育研究》，获2003年度河南省社会科学优秀成果一等奖。

3．论文：“本科生导师制：症结与超越”，获2013年度河南省社会科学优秀成果一等奖。

4．专著：《生命的沉思----生命教育理念解读》，获2004年度河南省社会科学优秀成果二等奖。

5．论文：“生命体验：道德教育的意蕴所在”，获2006年度河南省社会科学优秀成果二等奖。

6．论著：《价值观教育》，获2007年度河南省社会科学优秀成果二等奖。

7．论文：“哲学之思：教师的智慧品性” 获2008年度河南省社会科学优秀成果二等奖。

8．论文：美国大学教师发展的经验及启示   获2011年度河南省社会科学优秀成果二等奖。

9．著作：《德育论教程》，获1995年度河南省社会科学优秀成果青年奖。

 

 

 

 发表论文

在《教育研究》《中国教育学刊》等刊物上发表学术论文150余篇。第一作者发表的CSSCI期刊论文有：

1．“哲学之思：教师的智慧品性”，《教育研究》2008年第10期。

2．“生命体验：道德教育的意蕴所在”，《教育研究》2006年第1期。《人大复印资料·教育学》2006年第5期全文复印。

3．“论微信影响下的青少年价值观教育”，《教育研究》2018年第1期。

4．“‘慕课’之于大学教学变革：价值与限度”，《教育研究》2015年第8期，《中国社会科学网》《中国教育信息化网》《信息化教育网》和《中国煤炭教育网》等2015年11月全文转载。

5．“本科生导师制：症结与超越”，《教育研究》2013年第11期。

6．“教育与人的生命”，《教育研究》2004年第5期。

7．“美国大学教师发展的经验及启示”，《教育研究》2011年第11期。

8．“立足和谐社会建设，提高德育研究水平”，《教育研究》2006年第5期。

9．“成人教育：背景、机遇与使命”，《教育研究》2002年第7期。

10．“论班主任评语的温馨化”，《中国教育学刊》2003年第5期。

11．“论非连续性教育思想对我国道德教育的启示----与道德发展阶段论相比较”，《中国教育学刊》2006年第4期。

12．“生命教育：道德教育的核心”，《课程∙教材∙教法》2013年第9期。

13．“走向生命化的课堂教学”，《课程∙教材∙教法》2020年第1期。

14．“智能时代下教育的困境与坚守——基于生命哲学的视角”，《教育发展研究》2021年第20期。

15．“后现代主义视域下的个体生命及其生命课堂建构”，《全球教育展望》2023年第6期。

16．“生命敬畏感的应有之义及其培育路径”，《中州学刊》2022年第2期。

17．“文化类电视节目影响下的青少年生命价值观教育——以《朗读者》节目为例”，《教育研究与实验》2019年第1期。

18．“论动漫亚文化对我国青少年价值观教育的影响及其对策”，《湖南师范大学教育科学学报》2017年第5期。

19．“论现代科学技术对人的生活世界的消解及其教育对策”，《教育理论与实践》2002年第1期。

20．“论科学技术对人的异化与教育对人的价值世界的重建”，《教育理论与实践》2003年第4期。

21．“走向人文化的教育”，《教育理论与实践》2003年第7期。

22．“论后现代主义对教育科学研究方法的影响”，《教育理论与实践》2000年第5期。

23．“回归现实生活的道德教育”，《教育科学》2001年第2期。

24．“论‘生活世界’视阈中的生命教育”，《教育科学》2004年第4期。

25．“论我国社会转型期的价值观教育”，《教育理论与实践》2000年第11期。

26．“以质量工程建设为平台，全面提升本科教学质量”，《中国大学教学》2011年第7期。

27．“高校师德建设三题”，《中国大学教学》2012年第6期。

28．“美国高校本科教学的经验及启示”，《中国大学教学》2014年第5期。

29．“论我国青少年的价值观教育”，《比较教育研究》2003年第11期。

30．“新时代的呼唤：全面提高教师素质”，《光明日报》（理论版）2000年6月14日。

31．“教育场域中个体生命自由性的隐退表征与复归路径”，《苏州大学学报（教育科学版）》2022年第4期。

 

 

 

¨ 出版著作

1．专著：《青少年价值观教育研究》，广东教育出版社2003年版。

2．专著：《生命教育论》，中国社会科学出版社2004年版。

3．专著：《新时期青少年价值观教育——基于流行文化的思考》，科学出版社2018年版。

4．专著：《新时期青少年价值观教育——基于网络传媒的思考》，科学出版社2018年版。

5．专著：《青少年价值观教育新视阈》，中国社会科学出版社2018年版。

6．专著：《新时期道德教育研究》，中国社会科学出版社2018年版。

7．专著：《当代教育的哲学省思》，科学出版社2019年版。

8．专著：《当代大学生教育的多维审视——基于闲暇、价值观、责任的视角》，科学出版社2019年版。

9．专著：《生命的沉思----生命教育理念解读》，中国社会科学出版社2004年版。

10．专著：《哲学之思：教师成长与发展的新视野》，中国社会科学出版社2016年版。

11．专著：《关注生命——生命教育的多维审视），中国社会科学出版社2017年版。

12．专著：《呵护生命——生命教育的人文关怀》，中国社会科学出版社2017年版。

13．专著：《提升生命——生命教育的温情守望》，中国社会科学出版社2017年版。

14．专著：《基于个体生命特性的生命教育研究》，中国社会科学出版社2021年版。

15．专著：《大学生生命教育》，科学出版社2021年版。

16．专著：《教育与人：生命生成和美好生活》，中国社会科学出版社2022年版。

17．专著：《当代大学生价值观教育研究》，河南大学出版社2022年版。

18．专著：《价值观教育》，教育科学出版社2007年版。

19．主编：《德育原理》，高等教育出版社2010年版。

20．主编：《学校德育》，北京师范大学出版社2015年版。

21．主编：《教师职业道德》，华文出版社2008年版。

22．主编: 《教育与美好人生》，复旦大学出版社2023年版。

23．主编: 《幼儿教师职业道德》，复旦大学出版社2013年版。

24．主编: 《小学教师职业道德》，复旦大学出版社2021年版。

25．主编：《家庭教育学新编》，河南人民出版社2014年版。

26．主编：《教师教育理论与模式研究》，河南大学出版社2018年版。

27．主编：《教师教育课程改革与实践研究》，河南大学出版社2018年版。

28．主编：《教师教育课程改革与学生发展研究》，河南大学出版社2018年版。

29．主译：《美国公立大学的未来》，北京大学出版社2006年版。

30．著作：《德育论教程》，河南大学出版社1993年版。

31．著作：《心灵的言说》，大象出版社2013年版。

另有参编《教育社会学》等著作12部。

 

 

% 荣誉奖励

1．2008年7月被河南省委、河南省政府授予第七批“河南省优秀专家”称号。

2．2005年1月被评为2004年度河南省学术技术带头人。

3．2018年被郑州市人民政府评为“智汇郑州人才工程——地方领军人才”。

4．2007年被河南省委宣传部确定为河南省宣传文化系统第二批“四个一批”人才。

5．2013年7月任河南省高等学校哲学社会科学创新团队——“生命与价值教育”负责人。

6．2013年6月被评为河南省高等学校哲学社会科学优秀学者。

7．2021年6月获首届河南省教材建设奖教材建设先进个人。

8．2013年8月被评为河南省教育厅优秀教育管理人才。

9．2012年11月被民盟河南省委授予“优秀教育工作者”称号。

10．1998年被定为省高校第三批优秀中青年骨干教师。

11．2015年5月被开封市市委、市人民政府授予开封市第三届拔尖人才。

12．2006年9月获开封市优秀教师称号。

13．2008年9月获开封市优秀教育工作者称号。

14．2014—2016被评为中国大学MOOC（爱课程）优秀教师。