曾巍，男，汉族，中共党员，湖北天门人，博士学历，副教授，硕士生导师。现代教育技术实验室（河南大学重点开放实验室）副主任，河南省教育信息化发展研究中心研究员，河南省电化教育专家库成员。

E-mail：henuzw@henu.edu.cn；微信：Henuzw

? 研究方向

在线教育、在线资源设计开发与服务供给、教育技术基础理论

Í 教授课程

本科生课程：《网络技术基础》《在线课程设计与开发》《摄影技艺》《多媒体课件制作》《现代教育技术应用》

研究生课程：《数字教育资源设计与开发》《现代信息技术与教学改革》

ì 学习经历

1998-2002 华中师范大学信息技术系 本科

2006-2009 河南大学教育科学学院 硕士

2011-2019 河南大学教育科学学院 博士

G 工作经历

2002年7月- 河南大学教育科学学院/教育学部工作

 科研项目

1.河南省哲学社会科学规划项目“中小学生微博交往现状、规律和引导的实证研究”2012-2016 参与（第2）

2.河南省教育厅科学技术研究重点项目“河南省基础教育信息化人才队伍培养研究” 2012-2018 主持

3.河南省哲学社会科学规划项目我国早期电化教育人物学术思想研究2015 参与（第3）

4.河南省教育技术装备和实践教育研究项目“教育信息化协同服务机制创新研究”2016-2018 主持

5.河南大学教学改革项目“基于过程性评价的一体化教学的研究与实践”2015-2018 主持

6.河南大学教学改革项目“基于慕课的教师教育课程混合教学质量提升路径研究”2018-2020 主持

7.河南省 2021 年度教师教育课程改革研究项目“基于在线开放课程的中小学教师 TPACK 能力提升路径研究”，在研，主持

8.教师教育国家级精品资源共享课《现代教育技术应用》2013-2015 参与（第2）

9.国家精品在线开放课程《现代教育技术应用》，2018年，课程讲师。

10.国家级一流本科课程（虚拟仿真实验教学一流课程）《教师偶发事件处理与教育机智训练虚拟仿真实验教学项目》，2020年，参与（第4）。

11.河南省一流本科课程线上线下混合式一流课程《媒体理论 与实践》2020 参与（第2）

12.河南省一流本科课程线上线下混合课程《高级语言程序设计》2021 参与（第3）

 发表论文

1.曾巍. 超越“实质等效”的在线教学质量审视与优化路径[J].现代教育技术,2021(11)；

2.曾巍. 基于在线开放课程的中小学教师专业发展模式建构[J].教师教育论坛,2020(04)；

3.省、校级综合素质评价电子化管理平台的差异与比较[J].教育科学研究,2017(09)；

4.曾巍. 教育信息化促进教育治理水平提升教育研究[J].教育研究,2017(03)；

5.曾巍. 筚路蓝缕，以启山林—孙明经先生早期电化教育思想解读[J].现代教育技术,2011(12)；

% 荣誉奖励

1.2022年度河南省教育信息化优秀成果奖一等奖

2.2020年河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖

3.河南大学2019-2021年度教学优秀奖

4.2019年河南省教育厅教育信息化优秀成果奖一等奖

5.2019年度“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛“优秀指导教师”称号

6.2015-2016 学年河南大学教学质量竞赛特等奖

7.2014-2015 学年河南大学教学质量竞赛一等奖

8.2013-2014 学年河南大学教学质量竞赛二等奖

9.2012年度河南大学优秀党员称号