兰国帅，男，南京师范大学教育技术学博士，教育学博士后，河南大学教育学部教育技术系副主任、副教授、硕士生导师，河南大学教学名师，河南省高校哲学社会科学创新人才，河南省基础教育教学指导专业委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员，河南省教育信息化发展研究中心研究员，河南省教育政策研究院研究员，河南省高校智慧学习创新实验室研究员，教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家等。被聘为多本SSCI、CSSCI核心期刊特约审稿专家。研究方向主攻智慧教育与智能技术教育应用。研究范围涉及：智慧教育与未来教育、教育数字化与教育数字化转型、教育人工智能与智慧学习环境、互联网教育与在线教育、教育信息化国际比较研究、教育信息化发展战略研究、技术赋能的创新教学模式、信息化促进教学变革与创新、技术赋能的智慧教育、技术赋能的教师数字化能力建设与专业发展等领域。先后主持和主研了国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社会科学研究一般项目、中国博士后科学基金面上资助项目等10多项。先后独著或第一作者在《教育研究》《高等教育研究》《电化教育研究》《开放教育研究》等CSSCI权威期刊发表学术论文近90篇，多篇文章被人大复印报刊资料、高等学校文科学术文摘、中国社会科学网等全文转载。先后在科学出版社、中国社会科学出版社等国家权威出版社出版学术著作10部，参编学术著作6部。其研究成果分别获得高等教育国家级教学成果二等奖1项，河南省教师教育教学成果一等奖1项；河南省教育科学研究优秀成果特等奖2项，一等奖3项；河南省高等学校哲学人文社会科学研究成果一等奖3项，二等奖1项；河南省教育厅科技成果一等奖1项；河南省教育信息化优秀成果一等奖5项。先后获得河南省优秀硕士学位论文指导教师、河南大学优秀硕士学位论文指导教师、河南大学本科优秀毕业论文指导教师、河南大学教学优秀奖、河南大学科研优秀奖、河南大学优秀研究生指导教师、河南大学优秀实习指导教师等荣誉称号多次；近五年作为指导教师已连续培养多名硕士研究生顺利读取东北师范大学、南京师范大学等高校的博士研究生。以学术为志业不断拓荒！力求做教育梦想的“追梦者”、教育研究的“拓荒者”、教育理论的“建构者”、教育实践的“反思者”和“践行者”。

兰博士联系方式为邮箱：cqdxlgs@163.com

?研究方向

研究方向主攻智慧教育与智能技术教育应用。研究范围涉及：智慧教育与未来教育、教育数字化与教育数字化转型、教育人工智能与智慧学习环境、互联网教育与在线教育、教育信息化国际比较研究、教育信息化发展战略研究、技术赋能的创新教学模式、信息化促进教学变革与创新、技术赋能的智慧教育、技术赋能的教师数字化能力建设与专业发展、学术论文写作等领域。

1.智慧教育与智能技术教育应用

2.智慧教育与未来教育

3.信息化促进教学变革与创新

4.技术赋能的创新教学模式

5.技术赋能的教师数字化能力建设与专业发展

6.教育数字化转型与教育信息化国际比较研究

7.教育人工智能与智慧学习环境

Í教授课程

近年来主持建设完成了3门省级开放课程，其中1门省级精品在线开放课程和2门省级一流本科课程，即《教师信息化教学与科研能力提升》精品在线开放课程，获批入选河南大学2019年校级精品在线开放课程和2020 年度河南省高等学校精品在线开放课程；《现代教育技术应用》精品在线混合式课程，获批入选2019年河南省首批省级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）；《教师信息化教学与科研能力提升》在线开放课程，获批为2022年河南省第三批一流本科课程（线上一流本科课程），独著撰写的配套教材《现代教育技术：理论建构与实践创新（第2版）》入选河南省“十四五”普通高等教育规划教材。

本科生课程：《现代教育技术应用》《微课设计与制作》《多媒体技术基础与应用》《培训课程设计与开发》《教育技术学研究方法》《量化研究与学术论文写作》《教育技术专题讲座》《智能时代大学生信息素养概论》；

硕士生课程：《学术规范与写作》《现代信息技术与教学改革》《现代教育技术理论与前沿》《教育技术研究热点与前沿》；

博士生课程：《教育研究方法高级讲座》

ì学习经历

2013.9-2016.6，南京师范大学，教育科学学院，教育技术学专业，博士学位；

G工作经历

2016/09—至今，河南大学，教育学部教育学院教育技术系

1. 2016.09-2020.06，河南大学，教育学部/教育学院/教育技术系，讲师、硕导；

2. 2020.06-至今，河南大学，教育学部/教育学院/教育技术系，副教授，副主任、硕导；

@ 社会兼职

目前为全球华人探究学习学会、全球华人计算机教育应用学会、中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会理事，中国高等教育学会学习科学研究分会、河南省教育学会教育技术专业委员会第三届常务理事、河南省终身教育协会理事会理事等多个学术组织成员，以及教育部学位与研究生教育发展中心全国研究生教育评估监测专家库专家、全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家、中国教育发展战略学会人才发展专委会特约审稿专家、中国教育在线学术桥特约审稿专家、中国教育在线学术桥特约审稿专家、中国电子劳动学会数字素养与技能提升人才培养工程库首批智库专家、河南省学位与研究生教育质量保证与监督库专家、河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训团队专家组成员等。目前被聘为《苏州大学学报（教育科学版）》《西北工业大学学报（社会科学版）》等多本核心期刊编辑委员会青年编委，以及《Computers & Education》等多本国内外SSCI、CSSCI核心期刊特约审稿专家。部分主要社会兼职（学术兼职）如下：

1. 教育部学位与研究生教育发展中心聘为全国研究生教育评估监测专家库专家；

2. 教育部学位与研究生教育发展中心聘为全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家；

3. 中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会理事；

4. 中国教育发展战略学会人才发展专委会特约审稿专家；

5. 中国教育在线学术桥特约审稿专家；

6. 中国电子劳动学会数字素养与技能提升人才培养工程库首批智库专家；

7. 河南省基础教育教学指导专业委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员；

8. 河南省学位与研究生教育质量保证与监督库专家；

9. 河南省教育学会教育技术专业委员会第三届常务理事；

10. 河南省终身教育协会理事会理事；

11. 河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训团队专家组成员；

12. 《苏州大学学报（教育科学版）》编辑委员会青年编委；

13. 《西北工业大学学报（社会科学版）》第七届编辑委员会青年编委；

 科研项目

先后主持完成了全国教育科学规划、教育部人文社会科学研究一般项目、中国博士后科学基金面上资助项目、河南省哲学社会科学规划项目、河南省教师教育课程改革课题研究项目、河南省软科学研究计划项目、河南省高等学校重点科研项目、河南省教育科学“十三五”规划一般项目等科研项目；主研了国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社会科学研究、全国教育科学规划、教育部重点项目、河南省高等学校重点科研项目等10多项。

 发表论文

先后独著或第一作者在《教育研究》《高等教育研究》《电化教育研究》《开放教育研究》《远程教育杂志》等CSSCI权威期刊发表学术论文近90篇（具体论文请查阅“中国知网（https://www.cnki.net/）”），多篇文章被人大复印报刊资料、高等学校文科学术文摘、中国社会科学网等全文转载。

¨ 出版著作

近年来，先后独著在科学出版社、中国社会科学出版社等国家权威出版社出版了《现代教育技术：理论建构与实践创新（第1版）》《现代教育技术：理论建构与实践创新（第2版）》《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》《21世纪在线学习：理论、实践与研究的框架》《基于知识图谱的国际教育技术发展研究》等学术著作10部，参编了《现代教育技术应用（第2版）》《教育技术及学术发展史》等学术著作6部。主要代表性著作具体如下：

1.兰国帅，《现代教育技术：理论建构与实践创新》（第1版），ISBN：9787030560094，科学出版社，456千字，2018.3.1。（获得2018年河南省教育厅人文社会科学研究成果奖（著作类成果）一等奖）；

2.兰国帅，《现代教育技术：理论建构与实践创新（第2版）》，ISBN：9787030700674，科学出版社，514千字，2021.10.1。（入选河南省“十四五”普通高等教育规划教材）；

3.兰国帅，《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》，ISBN：9787030593580，科学出版社，258千字，2019.1（获得2019年度河南省教育信息化优秀成果奖（理论研究成果-著作类成果）一等奖）；

4.兰国帅，《21世纪在线学习——理论、实践与研究的框架》，ISBN：9787520344463，中国社会科学出版社，201千字，2019/0.8（获得2020年度河南省教育信息化优秀成果奖（理论研究成果-著作类成果）一等奖）；

5.兰国帅，《基于知识图谱的国际教育技术发展研究》，ISBN：9787030661012，科学出版社，229千字，2020.9.1（获得2022年度河南省教育信息化优秀成果奖（理论研究成果-著作类成果）一等奖）；

6.兰国帅，《教育学学术论文写作》，ISBN：978-7-03-078669-2，科学出版社，278千字，2024.6.1；

7.兰国帅，《教育学学术论文类型与工具》，ISBN：978-7-03-078670-8，科学出版社，298千字，2024.6.1；

8.兰国帅，《教育学学术论文投稿与发表》，ISBN：978-7-03-078671-5，科学出版社，180千字，2024.6.1；

9.兰国帅，《教师智慧教学能力提升教程》，ISBN：978-7-113-31381-4，中国铁道出版社，398千字，2024.8.1；

10.兰国帅，《智能技术赋能高教数字化转型 》，ISBN：978-7-304-12329-1，国家开放大学出版社，179千字，2024.6.1；

% 荣誉奖励

研究成果分别获得高等教育国家级教学成果二等奖1项，河南省教师教育教学成果一等奖1项；河南省教育科学研究优秀成果特等奖2项，一等奖3项；河南省高等学校哲学人文社会科学研究成果一等奖3项，二等奖1项；河南省教育厅科技成果一等奖1项；河南省教育信息化优秀成果一等奖5项。具体部分主要奖励如下：

先后主持获得了2021年河南省教师教育教学成果奖一等奖、2018年河南省教育科学研究优秀成果奖特等奖、2019年河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖、2020年河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖、2021年河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖、2023年度河南省教育科学研究优秀成果奖特等奖、2024年度河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖；2019年河南省教育信息化优秀成果奖一等奖、2020年河南省教育信息化优秀成果奖一等奖、2021年河南省教育信息化优秀成果奖一等奖、2022年度河南省教育信息化优秀成果奖一等奖、2023年度河南省教育信息化优秀成果奖一等奖；2017年河南省教育厅人文社会科学研究成果奖一等奖、2018年河南省教育厅人文社会科学研究成果奖一等奖、2019年河南省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖、2020年河南省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖等教研科研奖励10余项，以及2019年河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛三等奖、2020年河南省第六届信息技术与课程融合优质课大赛三等奖、2021年河南省第七届信息技术与课程融合优质课大赛一等奖；2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖、2020年度河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖、河南大学2021年教学质量奖优秀课程一等奖、2019年河南大学科研优秀奖一等奖、河南大学2019-2021年度教学优秀奖、2021年度河南大学教学优秀奖一等奖、河南大学“2021-2023学年”教学优秀奖等奖励和荣誉10多次。

ü 培训交流

多年来一直从事教育信息技术的教学、研究、培训和推广工作。曾主讲的最受欢迎的培训项目包括：教师数字化教学与科研能力提升、教师数字素养与技能提升、学术论文写作与课题项目撰写能力提升、人文社科实证研究与学术论文写作、精品微课设计与开发能力提升、智能技术赋能教师专业发展、多媒体课件设计与制作能力提升、人机协时代代教师数字素养与技能提升，AIGC时代教师数字素养与技能提升，信息化教学设计与说课能力提升、教育管理者（校长）数字化领导力提升、技术赋能的创新教学模式、信息化促进教学变革与创新、技术赋能的教师数字化能力建设与专业发展、全国职业院校技能大赛（教学能力比赛）专题培训、基础教育数字化转型与智慧教育、职业教育数字化转型与智慧教研、高等教育数字化转型与未来教育等系列主题专题培训。

先后受华东师范大学、南京师范大学、河北师范大学、海南师范大学、山西师范大学、重庆三峡学院、广州白云学院、北京商业学校、天津海运职业学院、上海市商贸旅游学校、上海行政管理职业学校、上海市群星职业学校、上海经济管理学校、上海市第二轻工业学校、上海逸夫职业技术学校、上海房地产学校、上海中华职业学校、上海现代流通学校、上海商业学校、上海南湖职业学校、青岛黄岛区职业技术学校、福建厦门集美工业学校、福建福清卫生学校、广西职业技术学院、内蒙古呼伦贝尔市教育局/呼伦贝尔市教师研修学院、内蒙古通辽市教育局/奈曼旗民族中等职业学校、内蒙古赤峰市松山区职业技术教育培训中心、内蒙古赤峰市教育局、辽宁省铁岭市教育局/铁岭市教师进修学校、黑龙江省技工教师培训学院、新疆农业职业技术学院、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司等高校、教育局、企业邀请做主旨学术报告和专题讲座培训多场。