张务农，男，河南鲁山人，中共党员。现为河南大学教育学院教育学系教授、硕士生导师。主要从事教育原理、高等教育管理等领域研究。主持省部级、厅级科研、教研项目10余项。出版专著1部，参编专著多部，在SSCI、CSSCI、北大核心等期刊发表论文40余篇，其中CSSCI独作或者一作论文20余篇。部分论文被《中国社会科学文摘》《人大复印资料》全文转摘。获省部级哲学社会科学优秀成果政府二等奖1次，三等奖2次，厅级成果1等奖5次。

? 研究方向

教育原理、高等教育管理、创业教育

Í教授课程

教育哲学、教育学等

ì学习经历

2002.9-2005.7  河南大学教育科学学院  教育学原理专业硕士研究生

2018.9-     清华大学教育研究院   教育领导与管理专业博士研究生

G工作经历

2005.7-2008.7     河南大学                助教

2008.8-2013.4      河南大学                讲师

2013.7-2019.9     河南大学                副教授

 科研项目

1．高校教师创业促进产学研结合的机理及相应制度生态建设研究 （182400410485 ）,河南省科技厅，2018.1-2019.1，主持，省部级。

2．物联网发展驱动教育模式创新研究（172400410305）河南省科技厅2017.1-2018.1，主持，。省部级。

3．基于大中小学协同的创业教育体系构建研究（142400410330），河南省科技厅，2014.1-2015.1，主持，省部级。

4．基于混合式学习的医学人文教育变革研究（2019BJY006），河南省社科规划办，2019.9-2021.9，主持，省部级。

5．创业教育学构建的基本理论问题研究（2013CJY007），河南省社科规划办，2013.9-2015.9，主持，省部级。

6．中小学创业教育教学问题研究（2015-JSJYYB-011），河南省教育厅，2015.7-2016.7，主持，省教改。

7．农村学校学生地方性知识学习的再认识与教学实践探索”（2017JSJYYB-007），河南省教育厅，2016.12-2017.12，主持，省教改。

8．职业教育师资培养模式创新研究——以卫生类专业为例（ZJA16133），河南省教育厅，2016.8-2018.8，主持，省教改。

9．智能化教学工具应用伦理规范研究〔2018〕-JKGHYB-0016，河南省教育厅，2018.8-2019.8，主持，省教科。

 发表论文

1.人工智能时代教育哲学“技术理论”问题的生成及论域[J]，电化教育研究,2019.5,CSSCI，独立.

2.现代教育技术工具同生活世界的关联及其伦理旨趣[J]（人大复印资料《教育学》《教育学文摘》同时全文转载）现代远程教育研究,2019.3,CSSCI，独立.

3.国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑[J]，中国高教研究,2019.4,CSSCI，独立.

4.轮高校党建与学科发展的内在关系及相互作用机制[J]，研究生教育研究，2019.2,CSSCI，独立.

5.清华大学博士生培养新规之网络传播的解码分析[J]，教育发展研究,2019.8,CSSCI，独立.

6.普及化阶段高等教育供给变革的未来走向[J]，大学教育科学,2019.5,CSSCI，独立.

7.混合式学习认知工具的结构与秩序[J]，清华大学教育研究，2018.2,CSSCI.独立.

8.论课程的实践性及其对中小学在线课程开发的启示[J]，课程.教材.教法,2018.5,CSSCI.独立.

9.大数据推进教育科学研究走进新境界[J]，中国教育学刊,2018.5,CSSCI.独立.

10.论在场的参与作为在线教学的伦理尺度-基于伯格曼现象学技术哲学立场的审视[J]，中国远程教育，2018.2，CSSCI，独立.

11.论大数据之于教育科学研究的价值与局限[J],中国远程教育，2018.8，CSSCI，独立.

12.从经济学命题大教育学命题——供给侧改革之于高等教育发展意义审思[J]，江苏高教，2017.3，CSSCI,独立.

13.混合式学习认知工具研究[J]，中国远程教育，2017.6，CSSCI，独立.

14.大数据应用于教学决策的可能与限度[J]（中国社会科学文摘全文转摘），中国教育学刊，2017.9，CSSCI，独立.

15.我国博士招生申请考核制改革的制度设计与规则设定[J]，教育发展研究，2017.5，CSSCI，独立.

16.论教育学视域中的创业教育[J]，教育研究与实验，2016.6，CSSCI，独立.

17.物联网发展图景中的教育变革与挑战[J]，教育发展研究，2015.9，CSSCI，独立.

18.我国学校创业教育发展：形态、问题及路径[J]，教育发展研究，2014.5，CSSCI，独立.

19.大中小学创业教育衔接问题研究[J]，教育发展研究，2013.8，CSSCI，独立.

20.福利三角框架下的高等教育福利制度研究[J]，东南学术，2014.5，CSSCI，独立.

21.农村留守儿童问题研究评析[J]，教育研究与实验，2012.8，CSSCI，独立.

¨ 出版著作

1．学校创业教育30年：基本理论与主体转换，中国社会科学出版社，独著

2．参编著作（略）

% 荣誉奖励

1．学校创业教育30年：基本理论与主体转换（2018-110），省社科2等奖，河南省社会科学评奖办公室，独立

2．大数据应用于教学决策的可能与限度（2017-），省社科3等奖，河南省社会科学评奖办公室，独立。

3．论教育学视域中的创业教育（2016-151），省社科3等奖，河南省社会科学评奖办公室，独立

4．论课程的实践性及其对在线课程开发的启示（2019-15890），厅1等奖，河南省教育厅，独立

5． “创业教育学”基本理论问题研究的反思与展望（2019-13299），厅1等奖，河南省教育厅，独立

6．大中小学创业教育衔接问题研究（2013-C-1034），厅1等奖，河南省教育厅，独立

7．我国创业教育：形态、问题及路径（2014-C-1089），厅1等奖，河南省教育厅，独立

8．大职业教育：概念演变与理念重构（2012-08110），厅1等奖，河南省教育厅，独立