? 研究方向

教育经济学、教育政策与管理、教育质量循证评估、教师教育  

Í教授课程

本科生课程：教育原理、教育经济学、教育研究案例分析、教师专业技能训练

研究生课程：多学科视野下的教育研究、教育研究方法论、教育经济与管理文论选读、教育经济与管理研究方法、教育经济前沿问题 

ì学习经历

2003/09-2006/06，北京师范大学，教育学院，教育经济与管理专业，博士

1987/09-1990/06，河南大学，教育系，教育基本理论专业，硕士

1983/09-1987/06，河南大学，教育系，学校教育专业，学士

G工作经历

1990/07-至今，河南大学，教育学部 

@ 社会兼职

教育部“国培计划”专家

中国教育学会学术委员会委员

中国教育学会教育经济学分会常务理事

中国教育学会教育学分会理事

中国职业技术教育学会理事

河南省教育学会教育学专业委员会理事长

河南省基础教育学校管理改革指导专委会副主任委员 

 科研项目

（一）科学研究项目

1. 主持国际合作横向项目：基于儿童早期语言发展的农村家庭教育能力提升实验研究，2023-2024

2. 主持国际合作横向项目：人工智能对于提升农村职业学校学生英语技能和就业能力的影响评估，2020-2022

3. 主持国际合作横向项目： 农村学生计算机辅助学习的效果评价研究，2019-2022

4. 主持国际合作横向项目： 同一片天：河南叶县儿童早期发展项目评估追踪研究，2018-2019

5. 主持国际合作横向项目：评估与改进高等教育质量追踪研究， 2017-2018

6. 主持国际合作横向项目：教师培训影响力评估项目数据处理与分析， 2016-2017

7. 主持国际合作横向项目：培训未来：中国农村教师培训项目评估研究，2015-2018

8. 主持国际合作横向项目：河南农村教师培训干预影响评估研究，2015-2018

9. 主持国际合作横向项目：同一片天：河南叶县儿童早期发展项目评估，2015-2017

10. 主持国际合作横向项目：评估与改进高等教育质量， 2014-2017

11. 主持国际合作横向项目：中职学校实习基地研究，2014-2017

12. 主持国际合作横向项目：学校的基线评估与发展评估途径研究, 2014-2015

13. 主持国际合作横向项目：改进中国实习的途径：河南中职学校评估，2013-2017

14. 主持国家社会科学基金教育学一般课题“中等职业教育质量监测机制研究”，2018-2023，编号：BJA180103

15. 主持国家社会科学基金教育学一般课题：县域义务教育均衡发展监测机制研究，2010-2015，编号：BFA100038

16. 主持教育部委托重大课题子项目：义务教育均衡发展视域下经费资源的科学配置与有效使用，2015-2016，编号：YWJY-2011-A3-2006-04

17. 主持河南省哲学社会科学规划重大项目：人才培养体制改革研究，2016-2017，编号：2015A022

18. 主持河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目：从学业到就业：中等职业教育学生发展质量问题研究，2018-2020，编号：2019-YYZD-04

19. 主持河南省哲学社会科学规划项目：中原经济区高等教育生态结构检视及改良优化战略，2012-2014，编号：2012BJY023

20. 主持河南省哲学社会科学规划项目：城镇化进程中河南农村中小学合理布局问题研究，2008-2010，编号：2008BJY002

21. 主持河南省高等学校哲学社会科学优秀学者项目：教育质量与政策评估研究, 2016-2019, 编号：2017-YXXZ-04

22. 主持河南省教师教育委托项目：国培绩效考核国际合作项目，2016-2018

23. 主持河南省教育科学重大项目：河南省农村学前教育发展策略研究，2015-2018，编号：〔2016〕-JKGHZDZB-05

24. 主持河南省教育科学规划重点课题：新型农业现代化进程中涉农高职高专院校发展问题研究，2012-2013，编号：[2012]-JKGHAB-0010

25. 主持河南省科技厅软科学研究计划课题：河南省基础教育资源公平配置问题研究，2009-2011

26. 主持河南省政府决策研究招标课题：基于教育公平的河南省基础教育资源配置与政策选择研究，2008-2010

27. 主持河南省人文社科重点研究基地课题：义务教育均衡发展指标体系及政策保障研究，2008-2010

28. 主持河南省人文社会科学研究项目：公立学校与教育股份制的前瞻性研究，2004-2006

29. 主持河南省高校青年骨干教师资助项目：在新课程的平台上重构教学艺术的话语体系，2003-2005

30. 主持河南省教育科学规划课题：邓小平与科教兴国战略，2000

31. 主持河南省教育厅项目：高等学校学生贷款问题的系统研究，1999

32. 主持河南省社科联重点调研课题：我省教育产业问题的调查研究，1999-2000

33. 主持河南大学省部共建项目：河南省人力资源后发优势及其教育开发战略研究，2009-2012

34. 主持河南大学研究专项：关于优质高等教育布局问题研究，2012-2013

35. 主持河南大学改革与发展重大问题研究项目：学校规模、结构、质量、效益及其关系问题研究，2011-2012

36. 主持河南大学校内基金项目：在后现代语境及后现代教育技术平台上重塑课堂教学规范，2002-2003

（二）教学研究项目

37. 主持国家首批一流本科课程建设项目：教师偶发事件处理与教育机智训练虚拟仿真实验教学项目，教高厅函[2020]8号文件

38. 协助主持（联系人）教育部首批新文科研究与实践项目：教育学专业新文科建设实践研究，教高厅函[2021]31号文件

39. 协助主持（联系人）教育部首批虚拟教研室建设项目：中西部综合性大学教育学专业虚拟教研室，教高厅函[2022]2号文件

40. 主持河南省高等教育教学改革研究与实践项目：成长型卓越教师培养的模式构建与实践创新，2019-2021

41. 主持河南省教师教育课程改革项目：“国培计划”对农村教育发展的影响评估研究，2015-2017

42. 主持河南省教师教育课程改革项目：“国培计划”的有效性及可持续发展研究，2012-2014

43. 主持河南省职业教育教学改革重大项目：中等职业教育质量评估与提升实验研究，2015-2016

44. 主持河南大学本科教学改革研究与实践重点项目：成长型卓越教师培养路径研究——基于河南大学卓越教师培养计划2.0，2019-2021

45. 主持河南大学教学改革项目：基于创新人才培养的本科生专业课程研究性学习行动研究，2011-2015

 发表论文

1. Education and EdTech during COVID-19: Evidence from a Large-Scale Survey during School Closures in China，Education & Educational Research，2023.1，第一作者

2. Large-scale international assessments of learning outcomes: balancing the interests of multiple stakeholders，Journal of Higher Education Policy and Management，2020.05.，第一作者

3. Stuck in Place? A Field Experiment on the Effects of Reputational Information on Student Evaluations，Social Forces，2020.06，通讯作者

4. The Impacts of Highly Resourced Vocational Schools on Student Outcomes in China.，China and World Economy，2020.11，第一作者

5. The prevalence of parent-teacher interaction in developing countries and its effect on student outcomes，Teaching and Teacher Education，2019.07，第一作者

6. Assessing the Quality of Upper-secondary Vocational Education and Training: Evidence from China，Comparative Education Review，2018.02，通讯作者

7. Academic achievement and mental health of left-behind children in rural China，China Agricultural Economic Review , 2019.06，通讯作者

8. Stereotype Threat and Educational Tracking: A Field Experiment in Chinese Vocational High Schools，Socius: Sociological Research for a Dynamic World，2018.Volume 4: 1–11，通讯作者

9. The Effect of Faculty Research on Student Learning in College, Educational Researcher, 2022.04，3/15

10. Skill levels and gains in university STEM education in China, India, Russia and the United States ，Nature子刊 human behavior，2021.03，3/18

11. Early childhood development and parental training interventions in rural China: a systematic review and meta-analysis ，BMJ Global Health，2020.8，16/26

12. Thinking critically about critical thinking: validating the Russian HEIghten® critical thinking assessment，Studies in Higher Education, 2020.9，6/14

13. Examining mode effects for an adapted Chinese critical thinking assessment，Assessment & Evaluation in Higher Education，2021.06，5/7

14. Computer science skills across China, India, Russia, and the United States，PNAS（Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America），2019.03，3/20

15. Does Teacher Training Actually work? Evidence from a Large-Scale Randomized Evaluation of a National Teacher Training Program， American Economic Journal –Applied Economics，2019.06，3/4

16. Assessing college critical thinking: Preliminary results from the Chinese HEIghten® Critical Thinking assessment，Higher Education Research & Development，2018.05，4/16

17. Developing Instruments to Assess and Compare the Quality of Engineering Education: the Case of China and Russia，Assessment and Evaluation in Higher Education，2016.05，5/9

18. The Impact of Teacher Credentials on Student Achievement in China，China Economic Review，2015.36，6/6

19. 农村籍学生接受高等教育的个人成本与收益分析，《教育研究》2012.07，第一作者

20. 中国教育经济学改革开放30年之回顾与展望，《教育研究》2009.06，独著

21. 大学组织变革成本分析，《教育研究》2006.02，独著

22. 中国教育经济学话语演进二十年，《教育研究》2004.12，独著

23. 学校管理与生命关怀，《教育研究》2004.05，独著

24. 试析义务教育师资均衡配置的政策工具：分型检视与改进建议，《河南大学学报》（社科版）2016.01；《新华文摘》2016.09全文转载，第一作者

25. 仪式化互动：义务教育控辍劝返的实践模式，《教育学报》，2023,06，第二作者

26. 教育匹配影响居民主观幸福感的路径研究——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析，《河南大学学报（社会科学版）》，2023.04，第一作者

27. 中等职业教育的就业市场回报，《团结》，2023.04，第二作者

28. 质量评估政策：职业教育高质量发展的制度保障——党的十八大以来职业教育质量评估政策计量分析，《教育发展研究》，2023.07，第一作者

29. 开拓与耕耘：靳希斌先生教育经济学学科建设实践及其贡献，《教育与经济》，2023.01，第一作者

30. 新课标来了，一线教师该如何面对，《河南教育》（基教版）2022.10，主持

31. 读中职真的“不值”吗——基于就业质量视角的实证分析，《教育发展研究》2022.13-14，第一作者

32. 教育匹配的就业质量效应研究，《首都经济贸易大学学报》，2022.07，第二作者

33. “一体四式”卓越教师培养模式探索，《中国大学教学》，2021.11，第二作者

34. 中职教育在次要劳动力市场的经济回报研究，《河南社会科学》，2020.05，第一作者

35. 走进不惑之年，河南省教育学专业委员会的发展历程与展望，《中国教育科学》2020.02，，第二作者

36. 实然与应然错位:中职学校顶岗实习对学生发展的影响评估，《河南大学学报》（社科版）2020.01，第二作者

37. 封闭式管理有助于促进中职学校学生发展吗——基于72所中职学校的实证研究，《教育发展研究》2019.11 ，人大复印资料《职业技术教育》2020.01全文转载，第一作者

38. “一带一路”沿线国家儿童可持续发展监测指标体系构想，《基础教育》2019.03，第一作者

39. 我国教育经济学研究的演进历程、逻辑及未来展望，《高校教育管理》，2019.03，第一作者

40. 改革开放四十年中国教育经济学研究热点的知识图谱，《中国教育科学》2019.01，第一作者

41. 教师专业素质对农村初中生学业成绩影响的实证研究——以河南省300所农村初中为例，《教师教育论坛》，2018.05，第三作者

42. 中等职业学校学生顶岗实习现状及满意度分析——以河南省为例，《教育发展研究》，2017.19，第三作者

43. 中国义务教育均衡发展政策的演进历程及其制度逻辑，《河南师范大学学报（哲社版）》，2017.05，第一作者

44. 中职教育供给侧存在的问题及改革思路，《教育发展研究》，2017.03，第一作者

45. 论生命教育视域下有氧课堂的倡议与构建，《教师教育学报》2016.06，独著

46. 中职学生学业成绩影响因素分析——基于河南省的经验研究《教育经济评论》2016.02，第一作者

47. 均衡发展视域下县域义务教育财政数据分析——以河南省县级财政面板数据为例，《华北水利水电大学学报》，2016.03，第一作者

48. 试析经济合作与发展组织基础教育发展监测机制，《比较教育研究》2016.05，第一作者

49. 中美儿童教育风格之差异比较研究，《课程教材教法》2016.04，独著

50. “十三五”开局看河南高等教育继往开来——2016年全省教育工作会议精神解读，《河南教育》（高教）2016.03，独著

51. 对人才成长“立交桥”与中职升学定位的思考与讨论，《教育发展研究》2016.05，第一作者

52. 中职示范学校育人质量的抽样调查与试点评估，《教育与经济》2016.01，第一作者

53. 县域义务教育均衡发展指标的优先性鉴别——基于对不同类型利益相关者的调查，《教育发展研究》2015.18，第一作者

54. 学术回路需要整修，《中国教育学刊》2014.07，独著

55.  “国培计划”绩效评价的指标体系与抽样研究，《教育发展研究》2014.06，第一作者

56. 论“国培文化”的范式、根基与繁衍，《中国教育学刊》2013.11，第一作者

57. 高校教学班级规模适度性的追问与探析——基于H大学的实证调查，《扬州大学学报（高教研究版）》2013,02，第一作者

58. 教育学人的生命情态与育人情怀，《教育科学研究》2012.08，独著

59. 论农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系，《天中学刊》，2011.06，第一作者

60. 学有所教：现代教育的时代选择，《河南大学学报》（社科版）2010.04，独著

61. 改革开放30年中国教育经济学发展历程回眸，《教育与经济》2009.04，独著

62. 优化农村教师资源 建立积极的“退出”与“吸入”机制，《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2008.03，独著

63. 大学组织利益主体的变革效用函数分析，《天中学刊》，2006.10，独著

64. 基于作业的大学组织变革成本核算，《教育与经济》2006.03，独著

65. 论多学科参与教育研究，《中国教育学刊》2005.03，独著

66. 新课程平台上重塑课堂教学艺术理念，《教育科学》2004.03，第一作者

67. 论农村教育市场建设，《河南社会科学》2003.06，独著

68. 教育产业辨析，《中国统计》2001.06，独著

69. 论中小学教育逻辑起点的迷失与复归，《教育探索》2001.01，第一作者

70. 邓小平与科教兴国，《学术交流》2000.06，独著

71. 关于教育产业概念的辨析，《教育科学》2000.03，独著

72. 世纪之交高师人才培养问题的思考，《北方论丛》1999.05，独著

73. 素质教育中考试问题试探，《西南师范大学学报》(哲学社会科学版)1998.04，独著

74. 科教兴国战略的必然性探析，《教育探索》1998.04，独著

75. 试论高校教师的教学惰性及其消释，《黑龙江高教研究》1998.04，独著

76. 略论教育在现代劳动力资源开发与配置中的作用，《河南大学学报》（社科版）1995.06，独著

77. 试论教育工程的超前性建设，《河南大学学报》（社科版）1994.06，独著

¨ 出版著作

1. 专著《中等职业教育质量监测机制研究》，中国社会科学出版社，2024

2. 专著《中等职业教育发展评价研究》，科学出版社，2017

3. 专著《义务教育均衡监测机制研究》，科学出版社，2016

4. 专著《大学组织变革之经济理性》，中国社会科学出版社，2007

5. 主编《怎样用好学校资源：基于学生立场的评说》，河南大学出版社，2023

6. 主编《怎样过好大学生活：基于学生视角的讨论》，河南大学出版社，2023

7. 主编《基于学科核心素养的高中新版教材解读》丛书，河南大学出版社，2022

8. 参编《新视阈下的教育基本理论》，人民教育出版社，2012

9. 参编《教育学》，高等教育出版社，2011

10. 参编《教育经济学》，华文出版社，2005 

% 荣誉奖励

（一）荣誉称号

1. 全国教育硕士优秀教师，2010

2. 河南省优秀研究生导师团队（负责人），2024

3. 河南省五一巾帼标兵，2023

4. 黄河教育奖2022年度河南高等教育突出贡献人物，2022

5. 河南省教科文卫系统优秀教师，2022

6. 河南省模范教师，2019

7. 河南省女职工建功立业先进个人，2019

8. 河南省高校哲学社会科学年度人物，2017

9. 河南省高等学校哲学社会科学优秀学者，2016

10. 河南省教育系统优秀教师，2009

11. 开封市优秀教师，2007

12. 河南大学首届教书育人楷模，2023

13. 河南大学最美教师，2023

14. 河南大学第一届学生眼中的好老师，2023

15. 河南大学教学名师，2022

16. 河南大学师德标兵，2021

17. 河南大学优秀共产党员，2018

18. 河南大学师范生教学技能竞赛优秀辅导教师，2016

19. 河南大学师德先进个人，2011

20. 河南大学本科教学十佳教师，2007

21. 河南大学教育学部最受学生欢迎的教师，2013、2014、2015

（二）教学成果奖

22. 高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖，2023

23. 河南省高等教育教学成果特等奖，2022

24. 河南省教师教育教学成果特等奖，2021

25. 河南省教师教育教学成果一等奖，2016

26. 河南大学教学质量竞赛一等奖，2018

27. 河南大学教学质量竞赛特等奖，2017

28. 河南大学教学质量竞赛一等奖，2016

29. 河南大学教学质量竞赛特等奖，2011

30. 河南大学首届青年教师讲课大赛一等奖，1999

（三）科研成果奖

31. 《大学组织变革成本分析》获得河南省社会科学优秀成果一等奖，2007

32. 《封闭式管理有助于促进中职学校学生发展吗》获得河南省社会科学优秀成果二等奖，2020

33. 《县域义务教育均衡发展监测机制研究》获得河南省社会科学优秀成果二等奖，2017

34. 《县域义务教育均衡发展指标的优先性鉴别——基于对不同类型利益相关者的调查》获得河南省社会科学优秀成果二等奖，2016

35. 《大学组织变革之经济理性》获得河南省社会科学优秀成果三等奖，2008

36. 《中国教育经济学话语演进二十年》获得河南省社会科学优秀成果三等奖，2005

37. 《中国教育经济学改革开放30年之回顾与展望》获得河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖，2010

38. 《新课程平台上重塑课堂教学艺术理念》获得河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖，2005

39. 《基于作业的大学组织变革成本核算》获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖，2007

40. 《关于农村教育市场建设的思考》获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖，2005

41. 《邓小平与科教兴国战略》获得河南省教育厅优秀论文一等奖，2000

42. 《世纪之交高师人才培养问题的思考》获得河南省社科联优秀成果一等奖，2000 

ü 培训交流

2014.1-2015.1，美国斯坦福大学高级访问学者

2007.3-2007.4，中央党校高校哲学社会科学骨干研修