王为民，男，中共党员、博士、教授、博导。现为河南大学职业与成人教育研究中心主任、教育部学位与研究生教育发展中心特聘专家、教育部人事司人才计划评审专家、河南省中原职业教育研究院博士专家团团长、河南省职业技术教育学会学术工作委员会委员、河南省职业教育项目评审专家。
? 研究方向
职业技术教育（职业教育原理、职业教育政策与管理、职业院校教师教育）、教师教育
Í 教授课程
本科生课程：职业教育学、学术训练与学术写作、教育研究方法、教育学专业英语、学校教育发展等。
研究生课程：职业教育原理、职业教育政策与管理、职业教育前沿问题研究、研究生学术训练等。
博士生课程：《教育前沿与热点问题研究》（“理论应用与创新”专题）
指导的硕士研究生学位论文连续多年在外送盲审中获得优秀（AAA）；
指导的本科生多人次先后考入华东师范大学、华中师范大学、华中科技大学、北京师范大学等攻读硕士研究生。
ì 学习经历
2014年博士毕业于北京师范大学
科研项目
1.主持国家社科基金课题《制度有效性视角下我国高职教师职称评审制度的三足鼎立及现实选择》（良好等次）；
2.主持中国博士后科学基金会项目《跨界产权视阈下职校教师企业实践制度变迁研究》；
3.主持省哲社规划课题《制度有效性与产权理论视阈下的职教教师企业实践制度建设研究》；
4.主持省高校教改项目《跨界视阈下专业研究生培养“双导师制”建设研究》；
5.参与教育部社科司《职业教育产教融合制度创新研究》；
6.主持河南省教师教育课程改革项目《基于河南省的促进中小学教师专业发展的体制机制研究与实践》；
7.参与河南省教师教育课程改革项目《基于网上协同研修的教师学习共同体实施模式研究》；
8.主持省教育厅项目《职业教育助推县域经济和城镇化发展的实践研究》；
9.参与省政府决策研究课题招标领导小组办《职业教育促进河南省产业升级机制研究》；
10.参与省哲学社会科学规划重大课题《河南职业教育改革与发展问题研究》；
11.参与国家社科基金教育学重大课题《现代职业教育体系研究》子课题《中外职业教育体系建设与制度改革趋势研究》；
12.主持省社科联、经团联课题《职业院校“面向农民”的招生制度革新研究》；
13.主持河南机电职业学院2021年度校级课题（重大项目）《职业学院院校所有制体制机制创新理论与实践》；
14.参与2020年度省社会科学界联合会调研课题《高职扩招背景下分类分层人才培养模式创新研究与实践》；
15.参与省教育科学规划重大招标课题《未来社会发展与学校教育变革研究》；
16.参与省教育厅课题《新建本科院校课程质量标准研究—以河南省高校为例》；
17.参与国家社会科学基金教育学重大课题《中外职业教育体系建设与制度改革趋势研究》
发表论文
1.《合作产权保护与重组：职业教育校企合作机制创新》，独著，载《教育研究》（教育类权威期刊）2020年第8期，被人大复印资料《职业技术教育学》全文转载，荣获省教育厅优秀成果（论文）特等奖；
2.《校企合作“壁炉现象”探究：马克思主义企业理论的视角》，第一作者，载《教育研究》（教育类权威期刊）2014年第7期；
3.《职业院校混合所有制改革中的产权问题研究》，第一作者，载《中国职业技术教育》2021年第7期；
4.《连通器原理的视角：德国教育体系中的职普关系及启示》，第一作者，载《教育与职业》2021年第24期；
5.《历史制度主义视角下校企合作产权政策变迁研究》，第一作者，载《教育与职业》第6期，人大复印资料《职业技术教育》全文转载；
6.《当代中国大学生核心素养的基本内涵》，第一作者，载《大学教育科学》，2018年第4期；
7.《未来教育之需:论中小学教师定期访学制度的创建》，独著，载《北京社会科学》2018年第3期；
8.《走出“制度陷阱”：高职教师专业发展制度的供给困境反思》，独著，载《河南大学学报（社会科学版）》2018年第1期，被《中国教育报》网络版转载；
9.《产权理论视角下职业教育现代学徒制建设之关键：明晰“培养产权”》，独著，载《国家教育行政学院学报》2016年第9期；
10.《职校教师企业实践制度发展十年回顾》，独著，载《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第7期；
11.《校企合作“壁炉现象”探究：马克思主义企业理论的视角》，第一作者，载《教育研究》（教育类权威期刊）2014年第7期；
12.《印度2012年“国家职业教育资格框架”述评》，独著，载《比较教育研究》2014年第6期；
13.《印度“国家职业教育资格框架”设计理念探析》，独著，载《外国教育研究》2014年第2期，被人大复印资料《职业技术教育》全文转载；
14.《职业院校拓招“农民学院”的历史选择》，独著，载《中国职业技术教育（理论版）》2014年第15期；
15.《审视与反思：美国职业教育体系发展的特点》，独著，载《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年11期，被人大复印资料《职业技术教育》全文转载；
16.《审视与反思：我国高职教师职称评审标准的套用问题》，第二作者，《教师教育研究》2013年第1期，被人大复印资料《职业技术教育》全文转载；
17.《印度职业教育体系构建的历程与策略》，独著，载《中国职业技术教育（理论版）》2013年第36期；
18.《透视与反思：我国义务教育均衡问题二十年之研究》，独著，载《现代教育论丛》2007年第4期，人大复印资料《教育学》2007年第3期转载；
19.《感恩教育浅论》，第二作者，载《上海师范大学学报》（基础教育版）2007年第4期；
20.《困境与超越:中小学教师科研的权·时·空——基于教师专业化的视角》，独著，《继续教育研究》2007年第4期；
% 荣誉奖励
1.荣获2021.7荣获河南省教育科学研究优秀成果特等奖；
2.荣获河南大学2019-2021年度教学优秀奖；
3.荣获2020年河南大学优秀硕士学位论文指导教师；
4.荣获2022年度开封市科技创新人才称号；
5.荣获河南大学2019-2020年度科研优秀奖；
6.荣获2019-2020学年河南大学优秀实习指导教师；
7.荣获2020年度优秀实习指导教师奖（教学质量奖）；
8.荣获2018年教育厅人文社科研究成果一等奖；
9.荣获2017-2018学年河南大学优秀实习指导教师；
10.荣获2015-2016学年河南大学优秀实习指导教师；
11.2014-2016参与课题获省哲社重大项目获优秀；
12.荣获2016年中国博士后科学基金资助二等资助；
13.荣获2013-2014年度河南大学科研优秀奖；
14.2013.4主持课题获省社科联、经团联优秀调研成果一等奖；
15.2013.12获北京师范大学博士学业二等奖学金。
¨出版著作
1.《高职教师职称评审制度研究》，独著，社会科学文献出版社，2022.6.
2.《高职教师专业发展制度有效性研究》，独著，科学出版社，2017.8.
3.《河南省中等职业教育质量研究报告》，参著，大象出版社，2019.12.
4.《中外职业教育体系建设与制度改革比较研究》，参著，复旦大学出版社，2014.5.
5.《现代美国生涯与技术教育纵览》，参译，河南科学技术出版社，2013.12.
ü 培训交流
1. 2019.11应邀在第二届“大国高职教育”博士论坛（广东番禺）做“合作产权保护与重组：职业教育校企合作机制创”报告。
2.2018.11.应邀在“第十三届中国中青年职教论坛”（苏州大学）做“三权分置：破解职业教育校企合作问题的机制创新”报告；