5月26日晚上7点，河南省教育家书院“卓越讲堂”系列活动第二季第三讲顺利开讲。正高级教师，现任郑州市中原区锦艺小学校长，河南省教育家书院第二批合作研究员，全国优秀校长、河南省首批中原名校长培育对象等荣誉称号获得者金焕芝应邀做题为“教育强国 教师何为”的专题讲座。此次讲座依托河南省教育家云书院平台举行，由河南大学教师教育学院王立副教授主持。

讲堂伊始，王立副教授表示非常荣幸能邀请到金焕芝校长来进行系列专题讲座，并对金焕芝校长进行了简要介绍，随后请金焕芝校长进行题为“教育强国 教师何为”的专题讲座。

金焕芝老师以所在小学——中原区锦艺小学的介绍视频切入，引用习总书记在中共二十大报告中“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”的重要讲话，强调了教育强国的内涵。

金焕芝老师从“新时代育人的新目标”、“新时代教师三项能力的新内涵”、“深度智能时代教师的新素养”三个方面进行了分享。首先，在“新时代育人的新目标”的讲解中，金老师通过对《教育法》的第五条与党的教育方针的阐述，分析了锦艺小学育人目标，即培养健康生活、互助合作、博学慎思、审美创造的“锦艺学子”，结合加德纳多元智能理论提出两个思考；五育并举与个性化教育；高质量教育与拔尖创新人才。接着，金老师强调，新时代教师三项能力的新内涵为学习内容的设计者、学习活动的组织者、学习方向的引路人，介绍了本次课程改革中“素养立意的大单元教学”的内涵，结合语文教学实际，通过六个方面对其设计过程做了介绍。最后，在“深度智能时代教师的新素养”部分，金老师提出，在ChatGPT等新兴智能技术蜂拥而至的新时代，好奇心和想象力是改变世界的力量。通过深度智能时代对教育的思考，金老师阐明了创造力的三个基本元素，即好奇心、想象力、批判性思维。在锦艺小学的校本课程展示后，金老师以李希贵的话对讲座做了总结——现代的教育已经不是知识教育，更多是一种情感的影响。

王立副教授代表与会师生向金校长表示诚挚的感谢。金校长结合自身教育实践展开了对教育强国目标下教师该如何作为的理解与思考，为教育工作者提供了非常有效的路径与方法。至此，本次讲座圆满结束。

据悉，教育家书院旨在培养一批扎根中原，具有高尚教育情怀、成熟教育思想、独特教育风格、广泛教育影响的教育家型教师和校长。卓越讲堂作为教育家书院系列活动，在融通职前职后教师教育、助力教师教育的高质量发展方面起着重要推动作用。