为全面贯彻落实《河南大学“2+2”本科人才培养方案修订指导意见》，优化教育学专业人才培养体系，2025年12月3日下午，教育学系在教育学部312会议室召开“2+2”人才培养方案修订研讨会。教育学部副部长、教育学院院长王萍，教师教育学院副院长王晋，教育学院副院长肖磊，教育学系部分教师参加会议，会议由教育学系主任孟艳主持。

研讨会上，王萍指出教育学专业人才培养方案的修订应突出学科交叉与新技术赋能，始终坚持以学生发展为导向，打破学科专业壁垒。她强调，在前两年夯实跨学科基础，推行课程团队授课模式，并在课程设计中平衡系统思维培养与实践能力提升，构建有机融合的人才培养生态。王晋建议从行业需求倒推课程设置，强化问题导向，让课程内容更贴近教育现实，有效提升人才培养的适应性与实践力。肖磊进一步强调，要重点把握前两年的基础课程布局，确保各模块间的逻辑衔接顺畅，为学生后续的专业发展与个性化选择奠定坚实基础。

会上，孟艳介绍了河南大学“2+2”本科人才培养方案的核心框架与修订思路，强调该方案实行“通识课程+专业课程+个性化课程”的课程体系，并就教育学专业人才培养方案的初步修改情况进行了说明。与会教师围绕人才培养方案修订展开深入研讨，提出一些建设性的建议，包括对部分选修课进行专题化改造、整合重复课程内容、放宽选修课人数限制等。同时建议进一步扩大研讨参与范围，邀请学生、行业专家及毕业生代表参与方案优化。

此次研讨会进一步凝聚了教学改革共识，明确了教育学专业人才培养方案修订的重点方向。下一步，教育学系将汇总各方意见，优化课程体系，修订好教育学专业人才培养方案，切实推动人才培养质量再上新台阶。