11月25日，教育部“新时代教师教育课程体系”专家组赴河南大学开展专项调研。专家组由陕西师范大学教育学部部长李森教授带队，陕西师范大学和华东师范大学两校共10位研究人员参与此次调研活动。当天上午，来自全校18个专业的24名师范生及教育硕士代表参加访谈，围绕课程体系与内容实效、核心能力培养适配性等议题与专家组成员展开深度交流。下午，在河南大学教育学部三楼312会议室召开主题为“聚焦新时代教师教育课程体系建设，调研河南大学教师教育课程改革保障机制与实践成效”的座谈会。河南大学副校长张礼刚、学校相关职能部门负责人、教育学部、各教学单位教学副院长及教师代表参会。会议由河南大学教育学部副部长、教育学院院长王萍主持。

座谈会上，河南大学副校长张礼刚对调研专家组一行表示热烈欢迎，并介绍了学校“双一流”建设进展、事业发展成效以及教师教育的百年传统与优势。他表示，在人工智能深度赋能教育、教师教育范式加速变革的背景下，课程体系改革面临重要战略机遇。河南大学将以此次调研为契机持续深化教师教育改革，进一步完善培养体系，并诚挚期待专家组提出宝贵意见，助力学校教师教育高质量发展。

随后，调研专家组组长、陕西师范大学教育学部部长李森教授作调研工作说明。他强调，此次专项调研旨在系统了解高校在教师教育课程标准修订、课程体系优化、实践路径创新等方面存在的问题与典型经验，为推进国家教师教育体系建设提供理论参考和实践样本。

在专项汇报环节，河南大学教育学部副部长、教师教育学院院长郝兆杰从人才培养、社会服务、教师教育研究、卓越教师项目四个方面对河南大学教师教育的整体建设情况进行了系统介绍，并结合调研组面向师范院校调研的工作安排内容，对课程体系与机制、课程结构与内容、资源保障等方面的内容进行逐一回应。

专题研讨环节由李森教授主持，专家组与各教学单位教学副院长及教师代表重点围绕河南大学教师教育的特色和问题展开深入交流。各单位教师代表围绕教师教育课程体系建设、人才培养模式创新、教育实习改革等议题进行了交流发言，分享了各学院在课程建设与实践探索中的经验。与会专家与教师代表积极互动、讨论热烈。专家组对河南大学教师教育改革的整体布局、平台建设和实践探索给予充分肯定。

会议最后，李森教授对当天调研情况进行了总结。他指出，本次调研内容充实、信息翔实，全面展现了河南大学教师教育改革的发展基础与实践特色，希望学校持续加强顶层设计，加快建设具有时代性、实践性和创新性的教师教育课程体系，为新时代高素质教师队伍建设作出更大贡献。他表示，专家组将对本次访谈与座谈中获取的资料进行进一步梳理与研判，形成阶段性分析报告，并在后续时间向河南大学反馈相关建议与意见，以助力学校教师教育高质量发展。

本次座谈会为推动河南大学教师教育课程改革持续深化、为国家教师教育体系建设提供实践样本具有重要意义。学校将认真吸收调研意见，持续优化教师教育课程体系建设，为教育强国建设贡献“河大力量”。