为深化专业认知，传递教育温度，5月26日上午，河南大学教育学部2022级学前教育专业的师生们走进开封市特殊教育学校进行实地观摩见习活动。

本次活动以课堂观察与深度研讨为核心，让同学们近距离接触特殊儿童，如听障、视障、智障、自闭症、多动症、多重障碍等有特殊需要的儿童及其学习、活动场景，感受特殊教育的独特魅力与重要价值。

活动伊始，开封市特殊教育学校的老师们对河南大学师生的到来表示热烈欢迎，教务处主任陈金老师带领同学们参观了学校的主要活动场所，并简要介绍了学校的基本情况、办学理念以及针对不同障碍类型儿童的教育教学特色。随后，在特教老师的带领下，他们深入课堂，观察了听障班、视障班、培智班等特殊儿童的上课情况。

在听障儿童的课堂上，老师通过手语和丰富的肢体语言，与孩子们进行着独特而有效的交流；视障儿童的课堂则更多地借助触摸、声音等感官体验来学习知识；而培智班的教学则聚焦生活技能培养，从简单的穿衣叠被到超市购物模拟，每一个教学环节都渗透着对特殊儿童未来独立生活的考量。同学们认真倾听学习，将理论知识与实践相结合。

课堂观察结束后，同学们与特教老师们展开了深入的讨论交流。同学们围绕特殊儿童的教育方法、行为引导、家校合作等问题踊跃提问，特教老师们结合丰富的教学经验，耐心细致地逐一解答。老师们分享了许多感人的教育故事，让同学们深刻体会到特殊教育工作者的专业与坚守，也对特殊教育有了更全面、更深刻的认识。本次活动让同学们深刻认识到特殊教育的重要性与特殊性。参与见习的同学表示：“以前只是在书本上了解特殊教育，这次亲身经历，让我真正感受到了特教老师的伟大和特殊儿童的坚强。他们虽然面临着各种困难，但依然对生活充满了热爱和期待，这种精神深深地打动了我。”

虽然活动时间短暂，但留给同学们的思考很深。特殊教育是一项充满挑战但又意义非凡的事业，它不仅需要专业的知识和技能，更需要爱心、耐心和责任心。目前社会对特殊教育的关注度仍有待提高，特殊教育资源也相对匮乏。在此我们呼吁更多的人关注特殊儿童群体，为他们提供更多的支持与帮助。同时也希望更多的年轻人投身于特殊教育事业，用自己的智慧和力量，为特殊儿童点亮未来的希望之光。

教育是一场温暖的双向奔赴，河大学子的此次见习，既是对特殊教育领域的探索，更是对教育初心的坚守。未来，相信会有更多年轻力量加入特殊教育行列，共同为特殊儿童搭建通往美好未来的桥梁。