为深化人工智能技术与教师教育的融合创新，推动教师教育数字化智能化转型，5月10日下午，由河南大学教育学部主办，河南教育家书院、河南省教师教育发展研究中心、河南师问源培创新教育科技研究院承办的“豫见教育家”智能体共建研讨会暨“人工智能+教师教育”共同体成立仪式在河南大学郑州校区友兰学堂隆重举办。

教育学部副部长、教育学院院长王萍，教育学部副部长、教师教育学院院长郝兆杰，来自郑州师范学院、南阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、河南科技学院等几所高校的代表，教育家书院成员代表，各地区学校代表以及河南大学交叉创新团队“人工智能时代的教师教育研究”成员等近百人参与本次会议。王萍和师问源培创新教育科技研究院院长武艳斌进行了主题发言，郝兆杰主持开幕式。

会议伊始，王萍以《人工智能时代的教师教育底层逻辑和可能路径》为主题，从人工智能时代的教育空间变革、学生可能体验、教师教育逻辑三方面进行论述，核心在于以教育情怀建立“我你”师生关系，通过豫见教育家智能体实现数字原住民与移民的体验共振，回归范梅南所言“教育是成人与孩子如何相处的学问”的本真，避免弗洛姆警示“过去的危险是成为奴隶，将来的危险是人可能成为机器”的危机。

会上，王萍代表各发起单位，正式宣读《“人工智能+教师教育”共同体倡议书》，呼吁高校、企业、中小学及所有教育同仁携手同行，以技术之力赋能教师成长，以教育智慧引领技术向善，以创新实践回应时代命题，共同构建“人机共生、协同创新”的未来教育图景，共同书写河南教育的新篇章。然后，通过短片首次揭晓“豫见教育家”智能体平台，通过视频演示，与会嘉宾全面了解该智能体的技术架构与应用场景。

接下来，武艳斌以《豫见教育家智能体 豫见根脉 豫见生长 豫见传承 豫见未来教育》为主题，从政策背景、智能体建设规划、部署运用等三个方面对豫见教育家智能体这个产品进行了详细介绍和现场操作。豫见教育家智能体是依托教育家云书院数字资源库和名师资源搭建的“1+3+N”的教育教学应用智能体，即一个核心平台、三大核心智能体“对话教育家、教学设计诊断、无声课堂诊断”和N个助教、助学、助研、助管全场景智能应用于一体的教育教学智能体。

在主题论坛环节，与会者围绕“人工智能+教师教育”展开热烈探讨。在热烈的讨论氛围中，河南大学交叉创新团队成员结合自身专业优势，分享了关于人工智能如何更好赋能教师教育的经验心得，给出了有益的思路和建议。与会者纷纷发表自己的见解，并与现场的教育专家进行了深入的互动交流，大家就自己在教育实践中遇到的问题和困惑向专家请教，专家针对问题给出了具体的建议和指导，并鼓励教师们在人工智能技术实践方面进行探索、运用、创新。

会议最后，王萍总结强调，共同体将秉持“自愿、开放、共赢”原则，致力于建设更高水平的河南大学交叉创新团队，通过五年建设周期打造全国性教育协作平台，进而推动成员单位研究成果与教育思想的共享。

此次活动以线上、线下相结合的形式开展，共同探讨了“豫见教育家”智能体的打造和运用，构建了生成式人工智能与教育领域深度融合的前沿认知框架与实践路径指引，助力师生在数字化浪潮中实现人工智能理念革新与素养提升，为培养省内新时代高素质专业化创新型教师队伍奠定了坚实基础。