2025年4月29日，河南大学中原名师流动工作站围绕《德国教师培养指南》一书开展第十八期读书会。本次读书会由河南大学教育学部陈雪强老师主持，中原名师及其工作室成员、河南教育家书院研究员以及学部部分师生在线参与。

本次读书会从引读、呼应、点评、互动四个方面展开。首先是中原名师、周口市商水县教师进修学校党支部书记兼校长朱勤学进行引读，他从好书推荐、章节引读、总结感悟三个板块对“如何成为优秀教师”进行讲述。随后，朱勤学工作室成员商水县教师进修学校教师、省名师高玉荣，商水县教师进修学校教师赵腾飞，商水县教师进修学校教师唐妮，商水县教师进修学校教师、省骨干教师彭琳，以及河南大学教育学部博士研究生王一帆分别进行呼应。

高玉荣围绕“教师的使命与责任”，从第斯多惠的教育理念、教师的使命、技术时代的教育挑战与使命三个方面表达了自己的观点和看法。赵腾飞针对“教师的终身发展”，从教师的学习与反思、优化教学实践、教育研究与创新以及教师学习共同体这几个方面来表达感受和见解。唐妮围绕“课堂实践与师生互动”，从课题管理原则、师生关系构建和教学案例分析三个方面讲述自己的理解与感悟。彭琳主要关注到了书中“从第斯多惠的教育理念看当代教师成长核心”，从“人格与使命：教师专业素养的根基”、“学科能力与教育智慧：专业素养的双翼”、“隐性素养：超越技术的教育技术”这三个方面去谈论自己的看法。

接着，南通大学教师教育学院副教授张涛、河南大学教育学部教授段晓明对引读、呼应情况进行鞭辟入里的点评。张涛副教授首先强调了“要回到教育的起点，重新发现儿童”这一观点。其次，推荐了《把自己作为方法》这本书，然后讲述了一些读原著的方法，强调在读书的过程中，尤其是在读经典的过程中，要深入体会作者的感悟。段晓明教授主要强调了“教学必须符合人的发展规律以及天性”，也谈到了教师在日常工作当中如何去落实。段晓明教授对每一个讲述人的观点都进行了深入的分析和总结，认为朱校长的解读是有高度也是很全面的。

最后，陈雪强对本次读书会进行总结，并对参会人员表示感谢。