2025年4月11日至14日，由深圳大学主办、河南大学教育学部和赣南师范大学教育学学院协办的“迈向智慧性教育学”教育现象学国际会议（The 2025 International Conference on Phenomenological Pedagogy (ICPP)：Towards Thoughtful Pedagogy）在深圳大学顺利举行。深圳大学教育研究院院长李树英教授任大会主席，河南大学教育学部副部长、教育学院院长王萍教授任大会副主席。本次会议汇聚了来自中国、美国、加拿大、荷兰、匈牙利、泰国、新加坡等近十个国家的专家学者及一线教育工作者。

大会主旨报告环节特邀12位国内外知名学者发表主旨演讲，涵盖教育现象学的多元维度。王萍教授作题为《教育情怀的教师体验及意义探寻》的大会主旨报告，深入挖掘教师教育情感体验的深层意义。会议同步开设4场平行分会场，常海洋博士作题为《国际教育现象学研究热点与脉络演进——基于CiteSpace的知识图谱分析》的报告，并在会议期间担任分会场主持人。博士生杨紫旭作题为《情感共鸣到道德人格：社会情感学习与道德敏感性的互构共生》的报告。硕士生柴琳鸷作题为《学生惩戒体验的教育现象学意蕴》的报告。此外，学部博士生周悦、覃千钟，硕士生赵耀、成朝霞和本科生宋丛丛撰写的论文摘要均被会议收录。

教育学部全力协办本次国际学术会议，在会议筹备与举办期间，教育学部青年教师谭蓓佳、姬国君、苏鑫积极参与，分别在接待组、日程组和宣传组承担会务工作，保障会议各环节的顺利推进。会议期间，教育学部师生与国内外学界同仁围绕教育现象学相关问题展开了深度研讨。思维的碰撞不仅拓宽了师生的研究视野，更让大家在交流中坚定了研究信心，充分展现出教育学部师生优良的学术素养与精神风貌。