中原名师刘忠伟为小学教育专业研究生讲授——如何设计一节有深度的数学课

  李冉冉     |      2024-11-20     |     阅读数:

2024年11月19日上午,河南基础教育首批专家、河南教育家书院研究员、教育部国培专家、中原英才计划中原领军人才——中原教学名师、中原名师刘忠伟老师受邀到访河南大学附属小学,为附小学生讲授新版数学教材中的《加法模型》一课并以《设计一节有深度的数学课》为主题为研究生们进行深度讲解如何进行小学数学教学设计。此项活动也是由河南大学教育学部副部长、教育学院院长王萍教授主讲的《小学数学课程标准与分析》的课程内容之一。

在公开课上,刘忠伟倡导“质朴数学”教学理念,围绕本质的教学主线,以学生为主体的学习方式,在具体情景中让学生不断地提出问题、用算式表示、归类表达,逐步去理解总量、分量以及两者之间的关系,让“质朴数学”回归数学本真。同时,刘忠伟关注全体学生,照顾个体差异,鼓励每位学生大胆表达自己的想法。

在讲座中,刘忠伟既能结合数学课程标准进行讲解,又能根据二十多年教学经验中生动具体的课堂案例进行有效举例,从而让讲座的内容变得既深刻透彻又具有可操作性。他首先强调了课标的重要性,任何教学设计要明晰两条主线,即“明线”(核心概念)和“暗线”(核心素养)。接着,他通过提出“课标解读深,教材研究深,问题思考深,活动体验深,师生思维深”等五个方面内容阐述如何设计一节有深度的数学课。

课程结束后,河大附小的老师们和同学们与刘忠伟进行了深切交流,回答了数学教学中的常见问题、一线教师论文写作的方式以及如何备课等教师和同学们关心的热点问题。