为进一步强化高校和中学协同育人机制，充分发挥中学教师在师范生培养中的重要作用，全面提升师范生的实践创新能力，教育学部近期分别邀请三位中学一线教师为应用心理学专业师范生授课，助力师范生专业技能培养。

2023年11月13日下午，河南大学附属中学心理健康教师孔安然就心理健康教师的日常工作与应用心理学专业学生进行交流。首先，孔安然强调心理健康工作是一项具有专业性和技术性的工作，国家和社会越来越重视中学生的心理健康工作，给我们开展心理健康工作带来了新的契机。然后，她结合工作实际，重点讲述了中学“四位一体”工作格局关系。“四位一体”指教育教学、主题活动、咨询服务和预防干预四个部分是一个整体。这四个部分相互独立，属于不同的工作板块，同时又相互联系。例如，在教学过程开展心理活动，或者咨询过程中会发现一些预警学生进行危机干预。最后，她对心理健康工作中遇到的困惑和个人成长方面的问题，进行了深入浅出的讲解。通过这次交流活动，同学们深入了解了心理健康老师的工作日常和岗位要求，对同学们成长为一名合格的心理健康教师大有裨益。

2023年11月30日上午，开封市第十四中学心理健康教师肖飒讲授了《中学心理健康教学设计——如何设计一节高品质的心理健康课》。她围绕“为什么设计好心理健康课”“一节好的心理课的流程是什么”“如何对心理课进行收尾”“答疑解惑”四个部分与同学们进行了分享。在第一部分，肖飒告诉同学们：“好的心理健康课是学校心理工作最好的切入口”。设计好心理健康课，要做到走心、入心、暖心。走心的课程设计才能激发学生的好奇心；入心的设计会更加贴合学生生活的实际；暖心的设计能够帮助学生在课程中有所成长。在第二部分，肖飒介绍了心理健康课设计的五个关键环节，分别是热身环节、主题任务一、主题任务二、解决自身问题、谈收获和分享。在介绍热身环节时，她现场教学，用一些有趣的热身小游戏让同学们参与其中，从而让大家体会和感悟热身游戏对引入主题、激发学生兴趣的重要性。接下来，肖飒着重介绍了在每个环节中需要注意的问题，包括时间把控、教学策略、可以采用的教学媒体和手段、素材选择的注意事项等。在第三部分，肖飒总结了如何对心理课进行收尾以及常见误区，着重指出同学们的感受和收获比硬性升华更重要。最后，她给同学们展示了一线教师课堂教学的PPT。结合真实的教学案例，进一步生动形象地讲解了心理健康课课程设计的关键要素、课堂教学环节以及存在问题的环节和素材等。课堂氛围活跃，同学们纷纷表示收获良多。

2023年12月12日上午，开封市集英中学心理健康教师张笑笑讲授《心理健康月如何策划》。心理健康教育活动是学校心理健康教育工作开展的重要途径之一，张笑笑从心理健康教育活动的意义和政策引导谈起，详细介绍了学校心理健康教育活动内容设计遵循的“六个一”，通过大量的现场活动照片、文字材料等直观呈现了相关的活动形式及活动开展的注意事项。另外，她还详细介绍了两种常见的心理健康教育活动形式：心理游园会和校园心理剧，包括心理游园会的常用活动和校园心理剧的基本概念、构成要素、流程与核心技术。通过本次讲座，学生对学校心理健康教育活动的策划与实施有了直观和完整的认识，进一步提升了心理健康教育实践活动设计与创新技能。

此次中学教师进课堂活动是学部近年来积极推行一线中学名师参与课程建设并进校专题授课项目的重要环节，拓宽了高校教师与中学教师合作教学的渠道，保障了师范生培养工作的针对性、有效性，增强师范生的综合教学技能与专业实践能力，为我部一流师范专业建设与发展取得新进展奠定了坚实基础。