2023年11月20日晚上，河南大学中原名师流动工作站围绕《孟子·梁惠王》（上）一书开展第三期读书会。本次读书会由河南大学教育学部王海凤副教授主持，高校教师、中原名师及其工作室成员、河南教育家书院研究员、教育学部部分师生以及中小学教师等1300人在线参与。

本次读书会由诵读、解读、点评、互动四个环节组成。首先，商水县第二高中语文教师、河南省特级教师、首届中原名师朱秋英老师从孟子生平、《孟子》中蕴含的哲学思想和教育思想，以及《孟子》一书的语言风格等方面进行引读。随后，朱秋英及其工作室的四位成员：商水县第二高中教师李永红、商水县第二高中教师李芳、汝南二高高级教师陈操、商水县第二高中语文教师王亚丽，对《孟子·梁惠王》（上）中的内容分别进行诵读和解读。朱秋英对《孟子·梁惠王》（上）中第一章“义利之辨”进行解读，她以译文注释为出发点，结合孟子生平，引经据典地对此部分内容进行深度剖析，并结合当前的实践详细阐述了如何抉择义利。李永红对《孟子·梁惠王》（上）中第二章“与民同乐”、第三章“五十步笑百步”进行解读，她从文章的内容、语言风格以及典故引用等方面展开分享，详细描绘了孟子与梁惠王对话时所运用的语言艺术以及辩论技法，生动展现了孟子“好辩”的人物形象。李芳老师对《孟子·梁惠王》（上）中第四章“始作俑者”和第五章“仁者无敌”进行解读，她从此部分的整体概要出发，重点对孟子“仁”的思想进行解读，并结合生活实践，从中得出“仁者并非蹈空凌虚的道德概念，而是处处落在社会和人生实处”的结论。陈操对《孟子·梁惠王》（上）中第六章“天下定乎一”进行解读，他旁征博引，利用耳熟能详的生活实例，对此部分内容进行解读，总结出了“天人合一的民族思维方式”这一观点。王亚丽对《孟子·梁惠王》（上）中第七章“保民而王”进行解读，她简明扼要地对此部分的主要内容作整体解读，并结合教育实践以及儒家经典名著《论语》中的观点，深入浅出地分享了“推”这一儒家经典思想的感悟。解读结束后，南京师范大学教育科学学院刘齐副教授、河南大学教育学部赵国权教授进行了有温度、有厚度，同时不乏深度的点评。刘齐指出，《孟子》一书开宗明义，直接点明儒家的义利观，认为孟子王道思想是以“仁义”为出发点，从而可以获得最大的“利”以及“利”的不同内涵，这一观点发人深思。赵国权指出，应当从全书的视角把握《孟子》一书的主要思想，并且提出了阅读经典名著的要领，即结合实践、熟读精思。

最后，在互动环节，朱秋英、赵国权、刘齐分别对听众提出的问题予以回应。主持人王海凤对本次读书会进行总结，并对参会人员表示感谢。