1.穿着需得体，言行应得当。直播教学时，教师应衣着得体、大方，不要过于休闲和随意，尽量穿白色或深颜色衣服。女教师可适当画淡妆，男教师应注意发型和服饰。教学语言应简洁明了，语速适中，坚持使用普通话，避免啰嗦和口头语，不讲段子，不谈与教学无关的话题。

2.选择适宜的直播环境，减少噪音的干扰。选择安静、整洁、光线充足的直播场所，最好是独立房间，且背景无杂物，周围无噪音。建议教师在家里选择书房或客厅。如果没有直播专用灯，则需把室内灯光开亮些。

3.准备好直播设备并提前进行调试。利用电脑或平板进行直播，尽量避免使用手机。提前调试好镜头、光线的位置，保证直播时“人在框内，远近适中，画面清晰”。教师出境时头像不宜过大，屏幕上方应适当留白。尽量使用手写输入板进行必要的板书（鼠标板书字迹不清晰且书写不方便）。如果使用耳麦，直播前应做好调试工作，避免喷麦。

4.确保授课内容导向正确，不存在版权争议。教师应保证教学内容的政治性、思想性、教育性；保证授课内容完整，教学性强，能起到立德树人之作用；保证无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；保证使用的他人文稿、图像、视频等素材不存在版权问题。借鉴他人未公开发表的成果前需征得他本人同意，借鉴他人已公开发表的成果时，应在直播教学中说明或用文字标明出处。教师还应在直播前向学生强调，教学课件、教学录像、视频资料等版权归教师个人所有，未经教师本人同意，不得私自转载；不得对授课教师的录音录像、照片等进行个人学习目的之外的传播。

5.充分利用直播软件（直播间）功能，与学生保持良好互动。大部分直播系统都设置有互动功能，如上麦和讨论区发言。学生可以直接发言，也可用文字、语音、图片等形式发表在讨论区。老师应随时关注学生的反馈，积极与学生互动。但互动频率不宜过高，以免影响教学进度。

6.熟悉直播软件，掌握直播技能。教师应提前熟悉直播软件（或平台直播间）的常用功能，掌握必要的操作技能。可提前邀请几个家人或朋友在小范围内进行试播，以便发现问题及时解决。直播时需要较好的网速、对电脑配置也有一定要求，否则易出现卡顿现象。

7.做好直播前的文档、文案工作。直播时经常需要共享屏幕或上传文件，需提前整理好自己的电脑桌面，避免看起来杂乱无章。QQ、微信等软件尽量退出，避免直播时有视频电话突然进入，扰乱教学进度。对教学课件、参考素材等所有教学内容，从文件夹到文件名，都提前做好归类和归档，并确保所有文件能正常打开或播放，以便直播时能快速提取、有序调用。为防止疏忽和遗漏，可提前把讲课的重点环节和需要提醒自己注意的事项，加粗加黑写在大的卡片上，贴在直播对面的墙上或放在手边作为提醒。直播时，最好手边备好纸笔，方便随时记录。

8.注意直播平台的延迟，掌握切换技巧。任何直播平台都有画面延迟，在切换屏幕或播放PPT时，教师语速应放慢或者停顿几秒，尽量使学生接收到的画面与教师授课的声音同步。直播中的视频播放有时会比较卡，一般不建议在直播时播放视频。教师可以提前将视频发给学生，采用翻转课堂教学法，在线解答和讨论。

9.遇到突发状况快速处理，不要慌张。直播时可能会遇到掉线、卡顿、电脑死机或软件打不开等料想不到的问题。此时，应随机应变，不必惊慌，也不必过度掩饰，可在第一时间坦然告诉学生出现了什么状况，告诉同学们要耐心等待。如果短时间内问题无法解决，则需采用备用方案继续开展教学活动。

10.直播结束切记关闭设备，减少“囧事”发生。直播教学结束时，应向学生说“下课”或者“再见”，以明示学生直播教学到此结束。直播教学结束后，教师应及时关掉麦克、关闭镜头和直播设备，避免出现与教学无关的尴尬言行。