为深入贯彻党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求，充分发挥高校基层党组织在心理健康教育领域的专业优势与服务功能，近日，河南大学心理学党支部携党支部旗帜先后走进三门峡韶州中学、陕州中学，扎实开展心理健康教育专项指导活动，并与两校党组织积极探索建立党建共建合作关系，以高质量党建引领基层心理健康教育工作提质增效。

一、党建领航，共建校地协同育人新机制

以此次活动为重要契机，河南大学心理学党支部与韶州中学、陕州中学党组织就建立党建共建合作关系进行了深入交流与探讨，并达成初步合作意向。双方围绕“党建引领、专业赋能、协同育人”的合作理念，明确了未来在教育联动、党建资源共享、心理健康教育课题共研、主题党日活动联办等方面的常态化合作机制。

心理学党支部将依托学科专业优势，定期组织党员教师团队深入两校开展心理教育指导、教师专题培训、学生团体辅导、心理危机干预等常态化服务，将高校心理健康教育的先进理念和实践经验持续输送到基层学校。同时，两校也将为河南大学心理学院师生提供教育实践基地，支持高校人才培养与教学研究，共同探索党建与业务深度融合的校地协同育人新模式。

此次党建共建合作关系的建立，标志着双方合作从单一的专业指导迈向全方位、多层次的深度协作，从短期活动走向长效机制的构建。未来，河南大学心理学党支部将持续以党旗为引领，把专业力量转化为服务基层的实际行动，让党旗在心理育人一线高高飘扬，不断拓展与基础教育学校党建共建的网络，共同为青少年健康成长与区域教育高质量发展注入红色动能。

二、专业赋能，精准服务基层心理健康教育需求

活动期间，心理学党支部充分发挥学科专业优势，坚持以党建引领心理健康教育工作高质量发展，组织专家团队深入两所中学教学一线，通过课堂观摩、评课议课、读书分享、融合课展示、专题讲座等多种形式，对学校心理健康教育课程建设、教师专业成长及学科融合实践进行系统指导，切实将高校心理育人资源转化为服务基层的实际行动，让党旗在心理育人一线高高飘扬。

在韶州中学，专家团队观摩了“幸福成长课”，三位教师分别围绕大脑功能分区、大脑可塑性、刻意练习等主题进行教学，课堂通过游戏互动、案例分析等形式将心理学知识生动呈现。专家团队从能力培养梯度、沉浸式课堂体验、高阶思维发展等方面提出了优化建议。

在陕州中学，专家团队深度参与了“心理学读书会暨学科融合心育活动复盘”，教师们结合《发展心理学》《幸福的科学》等著作与自身教育实践进行细腻解读，展现出知行合一的学习状态。专家团队特别肯定了《达芬奇的好奇心》这堂美术与心理融合展示课，认为其开创了美育与心育融合的新范式，并建议学校系统梳理优质内容、搭建特色课程体系，为心育品牌建设积蓄力量。

此外，陈欣教授为两校全体教师作了《中小学教师的自我关怀与心理成长》专题讲座。讲座结合教师职业特点与常见压力，系统阐述了自我关怀的理论与实践路径，通过趣味测试、互动体验引导教师识别职业倦怠信号，并现场教授4-7-8呼吸法、五感接地练习等减压技巧。陈教授还深入剖析了共情疲劳与职业效能的关系，依托马斯洛需求层次理论帮助教师梳理需求、明晰心理边界，鼓励教师树立成长型心态，实现自我突破。整场讲座为一线教师缓解压力、增强心理韧性提供了专业而温暖的支持。

党旗所指，心育所向。此次心理健康教育专项指导暨党建共建活动的顺利开展，是河南大学心理学党支部深入贯彻落实党的二十大精神、服务地方基础教育高质量发展的生动实践。通过走进韶州中学、陕州中学，党支部充分发挥专业优势，将党建引领与心理育人深度融合，不仅为基层学校心理健康教育工作注入了专业力量，更探索出一条高校与中小学党组织共建、资源共享、协同育人的新路径。