申燕妮，女，汉族，河南焦作人，教育学博士。

Email：shenyanni@henu.edu.cn

? 研究方向

教育评价与测量，教师与学生心理适应

ì学习经历

2017.9–2022.6, 北京师范大学，心理测量方向，教育学博士

2014.9–2017.6，陕西师范大学，发展与教育心理学专业，理学硕士

2010.9–2014.6，陕西师范大学，心理学专业，理学学士

G工作经历

2025.8–至今，河南大学教育学部

2022.7–2025.7，陕西师范大学心理学博士后流动站

 科研项目

1. 主持陕西省“十四五”教育科学规划年度课题“累积生态风险视角下青少年短视频沉迷的发生机制及防治对策研究”

2. 参与国家重点研究计划“学生综合素养测评框架模型构建”

 发表论文

1. Shen, Y., Wang, S., He, N., & Xin, T. (2024). Why Sitting by in Cyberbullying: The Measurement and Influencing Factors of Outsider Behavior. Aggressive Behavior.

2. Shen, Y., Yuan, L., Xiong, X., & Xin, T. (2023). Empathy and cyberbystander behavior: The role of moral disengagement. Current Psychology.

3. Shen, Y., Zhang, S., & Xin, T. (2022). Extrinsic academic motivation and social media fatigue: Fear of missing out and problematic social media use as mediators. Current Psychology.

4. 申燕妮, 辛涛, 张佳慧, 林喆. (2019). 中国四省市学生校园欺凌的现状及防治策略——来自PISA 2018的证据. 中国教育政策评论.

5. Shen, Y., Sun, X., & Xin, T. (2019). How social support affect moral disengagement: The role of anger and hostility. Social Behavior and Personality.

6. Zhang, S., Shen, Y., Xin, T., Sun, H., Wang, Y., Zhang, X., & Ren, S. (2021). The development and validation of a social media fatigue scale: From a cognitive-behavioral-emotional perspective. PLOS One.

7. Shi, Y., Bai, Y., Shen, Y., Kenny, K., & Rozelle, S. (2016). Effects of parental migration on mental health of left‐behind children: Evidence from northwestern China. China & World Economy.

% 荣誉奖励

1. 北京师范大学博士研究生国家奖学金

2. 陕西师范大学本科生国家奖学金