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郝兆杰副教授

郝兆杰,男,汉,中共党员,河南省濮阳人,博士,副教授,教育技术学系主任,河南省中小学教师信息技术应用能力提升专家。

       研究方向


信息技术与教育教学融合, 现代教育技术原理

 

        教授课程


高级语言程序设计,多媒体软件设计与开发,现代教育技术

        学习经历


      1998.09-2002.06  华中师范大学,教育技术学,本科

      2003.09-2006.06  华中师范大学,教育技术学,攻读硕士学位

      2009.09—2012.06,河南大学,教育学原理,攻读博士学位

 

        工作经历


    2002.09-2003.06  湖北黄冈英山理工中专  支教

        2006.07至今,河南大学教育科学学院

       科研项目


中小学教师翻转课堂教学胜任力模型构建与提升策略研究河南省教育厅教师教育课程改革研究项目2017,主持

高校教师翻转课堂胜任力模型构建与提升策略研究,河南省哲学社会科学规划项目,2016,主持

“翻转课堂”在高校课堂教学中应用的理论分析与实证探索,河南省教育厅人文社科项目,2015,主持

面向有效学习的大学生网络学习空间有效应用研究,河南省高等学校重点科研项目,2015,主持

”翻转课堂”在高校课堂教学中应用的理论与实践研究,全国教育科学十二五规划2014年教育部重点课题,主持

大学生课堂教学媒体应用体验研究,河南省教育科学十二五规划2014年重点课题,主持

翻转课堂在大学教学中应用的实证研究”,河南大学教改项目,主持,2014

信息技术与课程整合案例库, 河南大学研究生教育综合改革项目,主持,2014

从学校教育到企业培训:我国教育技术学实践场域转型研究,河南省教育厅人文社科2010年青年项目,主持

我国教育技术学知识图谱及中外比较研究,2011年河南省社会科学规划项目,参与,排名第2

我国早期电化教育人物学术思想研究,2011年河南省社会科学规划委托项目,参与,排名第2

中国教育技术发展的历史分期与基本轨迹研究,2012年教育部人文社科项目,参与,排名第5

幼儿教育软件发展适宜性评价研究,2011年度教育部人文社科项目,参与,排名第7



       发表论文


教育信息化促进创新型人才培养,《教育研究》,2017(3),独著

高校教师翻转课堂教学胜任力模型构建研究——兼及人工智能+“背景下的教学新思考,《远程教育杂志》,2017(6),第一作者

中小学教师网络研修中发帖行为研究,《电化教育研究》,2017(9),第一作者

论信息技术与课程整合策略的混沌与重构,《中国教育信息化》,2015(2),第一作者

幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析,《学前教育研究》,2014(11),第一作者

关于绩效技术应用实践中绩效分析环节若干问题的探讨,《电化教育研究》,2014(11),第二作者

关于教育技术应以人为本的论证与思考,《电化教育研究》,2013(2),第二作者

教育技术学研究的体系取向与问题取向,《中国电化教育》,2012(4),第二作者

偏离与回归:马克思人学视域中的教育技术,《电化教育研究》,2011(3),第一作者

微博在“C程序设计”教学中的应用研究,《中国电化教育》,2011(1),第一作者

有效应用:当前高校教育信息化建设的关键,《现代远距离教育》 ,2011(3),第一作者

教育技术学专业主干课程教材建设问题探析,《现代远程教育研究》,2011(5),第一作者

郭有守:中国早期电化教育的行政推动者,《现代教育技术》,2011(11),第一作者

郝兆杰,孙仲娜.给大学英语教学围上“围脖”,《现代教育技术》,2010(6) ,第一作者

南国农先生电化教育人学思想初探,《现代教育技术》,2010(12),第一作者

现代教育技术,高等教育出版社,副主编,2011.7

以人为本:教育技术价值取向及其现实路径,中国社会科学出版社,2016.11,独著

义务教育均衡发展视阈下教育资源的科学配置和有效运用,中国社会科学出版社,2016.12,参著

     中国早前电化教育人物学术思想及其当代价值,中国社会科学出版社,2013.12,参著


 

        荣誉奖励


2017年,指导学生获首届iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛二等奖

2017年,获河南大学首届网络学习空间建设及应用大奖赛一等奖,第1名

2017年,获河南大学教学质量竞赛二等奖

2017年,获河南省社会科学优秀成果三等奖,独著

2016年,获河南省第二十届教育教学信息化交流展示活动暨第二届信息技术与课程融合优质课大赛二等奖,1名

2016年,“多图层动画”微课获河南省信息技术教育优秀成果奖二等奖,第1名

2016年,获评全国优秀教育硕士教师

2016年,获批河南大学优秀共产党员

2016年,获河南大学教育科学学院教学名师

2015年,获评教科院最受欢迎任课教师

     2015年,获河南大学教学质量竞赛一等奖

     2015年,获河南省教育厅人文社科研究优秀成果奖,一等奖

     2014年,获评教科院最受欢迎任课教师

     2014年,获河南大学教学质量竞赛一等奖

     2014年,获河南省信息技术教育优秀成果一等奖,第1名

     2014年,获河南省教育信息化大奖赛一等奖,第1名

     2014年,获河南省社会科学优秀成果奖,第5名

     2013年,获2011-2013年河南大学教学优秀奖

     2013年,获评教科院首届最受欢迎任课教师

     2013年,  获河南大学校级教学成果奖二等奖

     2011年,获河南大学教学质量竞赛一等奖

     2012年,获河南省教育科学研究优秀成果奖,一等奖 第1名

     2012年,获开封市哲学社会科学优秀成果奖,二等奖 第1名

      2012年,获河南省素质教育理论与实践优秀教育教学奖一等奖 第1名

     2013年,获河南省信息技术教育优秀成果二等奖,第2名

     2012年,获河南省信息技术教育优秀成果二等奖,第1名

     2011年,获河南省信息技术教育优秀成果二等奖,第1名



       培训交流



2017年10月,河南省教育学会教育技术专业委员会第6届年会中,做专题报告《高校教师翻转课堂教学胜任力构建与思考》

2016年8月,参加第14届ICome会议,会议发表论文“The Study of Primary and Secondary School Teachers’Internet Postings Behavior -- Based on the Data Analysis in "Application Ability Promotion Project",日本京都

2016.7.17—7.29在省委党校2016年河南省哲学社会科学教学科研骨干研修班学习

2010年11月,第六届教育技术学博士生论坛,东北师范大学,分论坛报告《偏离与回归:马克思人学视域中的教育技术》。




 

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