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李桂荣教授

李桂荣,女,汉,河南禹县人,中共党员,教授,博士生导师。现任教育部“国培计划”专家,全国教育经济学会常务理事,河南省教育学研究会秘书长,美国斯坦福大学农村教育行动计划(REAP)合作研究员。




研究方向


教育经济与管理、教育政策与评估、教育学原理




     

教授课程


本科生的教育学原理、教育经济学、教育研究案例分析、教育学、教育漫

研究生的教育学的史与前沿、教育经济与管理文论选读、教育经济学专题教育政策分析等。



 

       学习经历


2003/09-2006/06,北京师范大学,教育学院,博士

1987/09-1990/06,河南大学,教育系,硕士

1983/09-1987/06,河南大学,教育系,学士


   

   

       工作经历


1990/7-至今,河南大学,教育科学学院


 

 

       科研项目


主持:国际合作项目:同一片天:河南叶县儿童早期发展项目评估,2015/08-2017/10,经费10万美元

主持:国际合作项目:Baseline Assessment of Schools and Developing Assessment Tools, 2014-2015, 经费19万美元

主持:国际评估基金项目:Training for the Future: Evaluating Teacher Training Programs for

Rural Teachers in China, 2015-2017, 经费52万美元

主持:国际合作项目:Assessing and improving the Quality of Higher Education, 2014-2017,2.5万美元

主持:国际合作项目:Tools to Improve Internships in China: Developing an Assessment Toolkit to

Evaluate Vocational High Schools in Henan,2013-2015,9.8万美元

主持:国家社科基金十一五课题域义务教育均衡发展监测机制研究2010-2015,编号:BFA100038

主持:河南省哲学社会科学目:中原经济高等教育生态结视及改良优化2012-2014,编号:2012BJY023

主持:河南省哲学社会科学目:城镇化程中河南农村中小学合理布局问题研究2008-2010,编号:2008BJY002

主持:河南省教育科学重大项目:河南省农村学前教育发展策略研究,2015-2018,编号:〔2016〕-JKGHZDZB-05

主持:河南省职业教育教学改革重大项目:中等职业教育质量评估与提升实验研究,2015-2016,编号:ZDA001

主持:河南省教师教育课程改革项目:“国培计划”对农村教育发展的影响评估研究,2015-2017,编号:2015-JSJYYB-013

主持:河南省教育科学划重点课题:新型农业代化程中涉农高院校发展问题研究2012-2013,编号:[2012]-JKGHAB-0010

主持:河南省教师教育课程改革项目:“国培计划”的有效性及可持续发展研究,2012-2014

主持:河南大学研究专项于优高等教育布局问题研究2012-2013

主持:河南大学改革与发展重大问题研究目:学校模、构、量、效益及其问题研究2011-2012

主持:河南大学教学改革目:基于新人才培的本科生程研究性学行动研究2011-2015

主持:河南大学省部共建目:河南省人力源后发优及其教育略研究2009-2012

主持:河南省科技厅软科学研究课题:河南省基教育源公平配置问题研究2009-2011

主持:河南省政府决策研究招标课题:基于教育公平的河南省基教育源配置与政策选择研究2008-2010

主持:河南省人文社科重点研究基地课题:义务教育均衡发展指体系及政策保障研究2008-2010

主持:河南省人文社会科学研究目:公立学校与教育股份制的前瞻性研究2004-2006

主持:河南省高校青年骨干教师资目:在新程的平台上重构教学艺话语体系2003-2005

主持:河南大学校基金目:在后境中后代教育技平台上重塑堂教学2002-2003

主持:河南省教育科学课题小平与科教兴国2000

主持:河南省教育厅项目:高等学校学生问题的系统研究1999

主持:河南省社科联重点课题:我省教育问题研究,1999-2000


       

       发表论文


农村籍学生接受高等教育的个人成本与收益分析,《教育研究》2012.7

中国教育经济学改革开放30年之回顾与展望,《教育研究》2009.6

大学组织变革成本分析,《教育研究》2006.2

中国教育经济学话语演进二十年,《教育研究》2004.12

学校管理与生命关怀,《教育研究》2004.5

压力快煮与小火慢炖:中美儿童教育风格之差异比较,《课程教材教法》2016.4

中职示范学校育人质量的抽样调查与试点评估,《教育与经济》2016.1

一个完整的教育监测体系——OECD基础教育发展监测框架分析》,《比较教育研究》2016.5

试析我国义务教育均衡发展政策的演进历程及其制度逻辑,《河南师范大学学报》(社科版)2016.3

试析义务教育师资均衡配置的政策工具:分型检视与改进建议,《河南大学学报》(社科版)2016.1

县域义务教育均衡发展指标的优先性鉴别——基于对不同类型利益相关者的调查,《教育发展研究》2015.18

“国培计划”绩效评价的指标体系与抽样研究,《教育发展研究》2014.12

学术回路需要整修》,《中国教育学刊》2014.7

论“国培文化”的范式、根基与繁衍,《中国教育学刊》2013.11

教育学人的生命情态与育人情怀,《教育科学研究》2012.8

学有所教:现代教育的时代选择,《河南大学学报》(社科版)2010.4

改革开放30年中国教育经济学发展历程回眸》,《教育与经济》2009.4

基于作业的大学组织变革成本核算,《教育与经济》2006.3

论多学科参与教育研究,《中国教育学刊》2005.3

新课程平台上重塑课堂教学艺术理念,《教育科学》2004.3

论农村教育市场建设,《河南社会科学》2003.6

教育产业辩,《中国统计》2001.6

论中小学教育逻辑起点的迷失与复归,《教育探索》2001.1

邓小平与科教兴国,《学术交流》2000.6

关于教育产业概念的辨析,《教育科学》2000.3

世纪之交高师人才培养问题的思考,《北方论丛》1999.5

科教兴国战略的必然性探析,《教育探索》1998.4

素质教育中考试问题试探》《西南师范大学学报(哲学社会科学版)1998.4

试论高校教师的教学惰性及其消释》《黑龙江高教研究》1998.4

略论教育在观代劳动力资源开发与配置中的作用,《河南大学学报》(社科版)1995.6

试论教育工程的超前性建设,《河南大学学报》(社科版)1994.6

20-year Evolution of Discourse System of China‘s Educational Economics Frontiers of

Education in China, 2006.1.

The Impact of Teacher Credentials on Student Achievement in China,China Economic Review,

Vol. 36, 2015




       出版著作


著《大学织变革之经济理性》,中国社会科学出版社2007年版

《新视下的教育基本理》,人民教育出版社2012年版

《教育学》,高等教育出版社2011年版

《教育经济学》,华文出版社2005年版


   荣誉奖励


2011得河南大学教学量大特等

2010年被评为全国教育士优秀教

2009年被评为河南省优秀教

2007年被评为河南大学教学十佳教

2007年被评为开封市优秀教

1998得河南大学第一届教教学大奖赛一等

2010年《中国教育经济学改革30年之回与展望》得河南省教育人文社会科学优秀成果一等

2008年《大学织变革之经济理性》得河南省社会科学优秀成果三等

2007年《大学织变革成本分析》得河南省社会科学优秀成果一等

2007年《基于作业的大学织变革成本核算》得河南省教育科学研究优秀成果一等

2005年《中国教育经济学话语二十年》得河南省社会科学优秀成果三等

2005年《新程平台上重塑堂教学艺理念》得河南省教育人文社会科学优秀成果一等

2005年《于农村教育市建设的思考》得河南省教育科学研究优秀成果一等

2000年《小平与科教兴国略》得河南省教育优秀文一等

2000年《世之交高人才培养问题的思考》得河南省社科联优秀成果一等

 

 

       培训交流


2014.1-2015.1,美国斯坦福大学高级访问学者

2007.3-2007.4,中央党校高校哲学社会科学骨干研修

       

 

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