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梁林梅教授

梁林梅,女,汉,河南林州人,博士,教授,硕士生导师。现任河南省教育信息化发展研究中心副主任,教育部教育管理信息中心中国教育信息化专家数据库成员。

E-mail50468167@qq.com



? 研究方向

教育技术基础理论与国际比较;教育信息化与学习变革


Í教授课程

《学习科学与技术》《教学系统设计》


ì学习经历

1987-1991,华中师范大学电化教育系(本科)

1996-1999,华南师范大学电化教育系(硕士)

2001-2004,华南师范大学教育信息技术学院(博士)


G工作经历

20047月至20139月,南京大学教育研究院副教授,网络化学习与管理研究所副所长,江苏省基础教育数字化学习专家工作组成员

201310月至今,河南大学教育科学学院教育技术系


@ 社会兼职

2018-2022教育部教育技术专业教学指导分委员会委员;

河南省教育信息化发展研究中心副主任;

河南省教育信息化专家委员会成员;

开封市教育信息化专家团顾问。


 科研项目

1.主持,河南省2019年高校精品在线开放课程:《应用学习科学改进教学策略》。

2.主持,2018年度河南大学本科教学改革研究与实践项目教师教育在线开放课程建设的研究与实践,在研。

3.主持,2019年河南省教师教育课程改革研究,一般项目““U-G-S”三方协同的教师在线课程学习支持体系构建与实施路径研究,在研。

4.主持,高等教育出版社,2018爱课程(中国大学MOOC)教师教学能力提升类MOOC课程合作与服务协议(第四期):《应用学习科学改进教学策略》,在研。

5.主持,基于在线课程的中小学混合学习“USSC”实施模式研究,国家社会科学基金十三五规划2016年度教育学一般课题(BCA160049),在研。

6.主持,视像中国项目网络课程开发与实施管理,201420162017年上海市七宝中学横向课题,结项。

7.主持,河南省基础教育信息化发展关键指标与评估体系构建研究,2015年河南省高等学校重点科研项目(15A880002),在研。

8.主持,普通高校教师从事网络教学的现状及对策研究,2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880075),结项。

9.主持,苏南城市青少年网络应用行为研究(09JYB007),2009年江苏省社会科学基金,结项。


 发表论文

1.梁林梅 李志,从学习科学到教学实践变革:教师学习科学素养提升的关键概念与有效教学策略,《现代教育技术》,2018年第12期。

2.梁林梅 赵柯杉,美国K-12在线教育:现状、系统结构与政策分析,《中国电化教育》(CSSCI),2017年第11期。

3.梁林梅 许波 陈圣日,以城乡同步互动课堂促进山区农村学校资源共享的个案研究——视像中国项目为例,《电化教育研究》(CSSCI),2017年第3期(获2018年河南省教育科学研究成果一等奖)。

4.梁林梅,职业学校校长信息化领导力的关键,《河南教育(职成教版)》,2016年第2期。

5.梁林梅,夏颖越,美国高校在线教育:现状、阻碍、动因与启示——基于斯隆联盟12年调查报告的分析,《开放教育研究》(CSSCI),2016年第1期。

6.梁林梅,辛雪园,孙锐,邱艺,王瑞涛,中学生网络课程设计、开发与实施的实践探索——以《探索职业:航空》为例,《中国电化教育》(CSSCI),2015年第12期。

7.梁林梅,大学通识课程教学现状调查:教师的角度——N大学为例,《高教探索》(CSSCI),2015年第5期。

8.梁林梅 许波 陈圣日 于露,以网络校际协作促进区域教育均衡发展的案例研究——以宁波市江东区为例,《远程教育杂志》(CSSCI),2015年第3期。

9.梁林梅,MOOCs学习者:分类、特征与坚持性,《比较教育研究》(CSSCI),2015年第1期。

10.梁林梅 李逢庆,如何激励和支持高校教师从事网络教学:国际经验与对策,《开放教育研究》(CSSCI),2014年第6期。

11.梁林梅,数字改变职教:教师的支持和参与是重中之重,《江苏教育》(职教版),2013年第9期。

12.梁林梅 罗智慧 赵建民,大学教师网络教学现状调查研究——以南京高校为对象,《开放教育研究》(CSSCI),2013年第1期。

13.梁林梅 赵建民,大一学生网络应用行为调查研究——以南京高校为例,《电化教育研究》(CSSCI),2013年第1期。

14.梁林梅 唐卉 洪岩,论信息技术对高等教育变革和发展的促进作用,《现代教育技术》(CSSCI),2012年第12期。

15.梁林梅 李逢庆,苏南地区中学生网络应用行为调查研究,《中国远程教育》,2012年第10期。

16.梁林梅 桑新民,当代企业大学兴起的解读与启示,《教育研究》(CSSCI),2012年第9期(人大复印资料《成人教育学刊》2013年第3期全文转载)。

17.梁林梅,欧洲跨国网络课程学习体验与反思——以瑞典斯德哥尔摩大学基于ICT的协作交流课程为对象,《现代远程教育研究》(CSSCI),2012年第4期。

18.梁林梅 李逢庆,信息技术与大学经历:北美高校的现状及特性评述,《远程教育杂志》(CSSCI),2012年第2期。

19.梁林梅 刘永贵 桑新民,高等教育信息化发展与研究论纲,《现代教育技术》(CSSCI),2012年第1期。


¨ 出版著作

1.梁林梅 赵建民编著,今天你学习了吗——网络时代终身学习新视野,北京交通大学出版社,2015

2.梁林梅 李逢庆著,中外大学教师网络教学研究,南京大学出版社,2014

3.梁林梅 杨九民著,教育技术学,北京大学出版社,2012

4.梁林梅 孙俊华编著,知识管理,北京大学出版社,2011

5.梁林梅 郑旭东著,领域开创者 学科奠基人——美国教育技术专业群英谱,天津大学出版社,20102012年获江苏高校第八届哲学社会科学研究优秀成果二等奖)

6.梁林梅著,教育技术学视野中的绩效技术研究,华中师范大学出版社,2009

7.梁林梅 刘永贵译,朱迪斯·埃尔金 德里克·洛编写,高等院校信息管理,江苏教育出版社,2009

8.杨九民 梁林梅编著,教学系统设计理论与实践,北京大学出版社,2008


% 荣誉奖励

1.河南大学2017-2018学年优秀实习指导教师

2.河南大学2017-2018学年教学质量二等奖

3.最受学生欢迎的任课教师,2018年河南大学教育科学学院

4.最受学生欢迎的任课教师,2017年河南大学教育科学学院

5.河南大学2015-2016年度科研优秀奖

6.最受学生欢迎的任课教师,2016年河南大学教育科学学院

7.学术专著《域开创者 学科奠基人——美国教育技术专业群英谱》(第一完成人,天津大学出版社),2012年获江苏高校第八届哲学社会科学研究优秀成果二等奖。


ü 培训交流

20107月至12月,北京大学教育学院黄藤青年学者研究资助计划高级访问学者

 

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