郑欣欣，女，理学博士，校聘助理教授。
? 研究方向
智能技术应用、教师专业发展、学习分析技术
ì学习经历
2019.09-2025.06 华中师范大学 人工智能教育学部 教育技术学 理学博士
2015.09-2019.06 山东师范大学 教育学部 教育技术学 理学学士
G工作经历
2025.8-至今 河南大学教育学部
@ 社会兼职
SSCI期刊《Thinking Skills And Creativity》《Interactive Learning Environments》同行评议
科研项目
1. 2022年华中师范大学研究生教育创新资助项目“多模态视域下课堂问题化教学的情感交互分析方法及应用研究”（No. 2022CXZZ038），主持，结项。
2. 2024年华中师范大学优秀研究生教育创新资助项目“人工智能赋能的精准教研发展教师洞察力的实证研究”（No. 2024CXZZ044），主持，结项。
3. 国家自科基金项目“融合多模态数据的信息化课堂教学交互行为识别及模式挖掘研究”（No.62277021），参与，在研
4. 教育部人文社科规划基金项目“智能导师情绪线索对大学生在线学习影响的作用机制研究”（No. 22YJAZH067），参与，在研
5. 教育部-中国移动科研基金项目“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”（No. MCM20170502），参与，结项。
6. 国家教师发展协同创新实验基地建设专项研究项目“智能教师研修教学团队建设”（No. CCNUTEIII 2021-12），参与，结项
发表论文
1. Liu, Q., Zheng, X.*, Liu, Y., et al. (2024). Exploration of the characteristics of teachers' multimodal behaviours in problem-oriented teaching activities with different response levels. British Journal of Educational Technology, 55(1), 181-207. (SSCI)
2. Zheng, X., Liu, Q., Yang, S. et al. (2025). Investigating Teacher Technostress in Technology-Supported Teacher Learning with Person-Environment Fit Theory. Asia-Pacific Education Researcher. (SSCI)
3. Liu, Q., Zheng, X., Zhang, N., et al. (2020). Visual Analysis of the Research and Application of Learning Resource Recommendation System. 2020 International symposium on Educational Technology (ISET 2020), 249-252. (EI会议，口头汇报)
4. Zhang, N., Liu, Q., Zheng, X., et al. (2022). Analysis of Social Interaction and Behavior Patterns in the Process of Online to Offline Lesson Study: A Case Study of Chemistry Teaching Design based on Augmented Reality. Aisa Pacific Journal of Education, 42(4), 815-836. (SSCI)
5. 郑欣欣,曾媛,曾祥翊,等.智能精准教研中学校支持服务对教研效果影响的组态研究——基于定性比较分析方法[J].中国电化教育,2023,(10):111-119. （CSSCI）
6.刘清堂,郑欣欣*,邓伟.学习日志反思脚手架设计及应用效果分析[J].现代远距离教育,2021,(05):3-11. （CSSCI）
7.刘清堂,郑欣欣*,吴林静,等.基于经验学习圈构建AI支持下的教师研修模式[J].电化教育研究,2021,42(10):114-120+128. （CSSCI）
8.刘清堂,郑欣欣*,李阳,等.中小学智能精准教研的需求调研与发展策略[J].中小学教师培训,2023,(02):22-27.
9.刘清堂,杨诗涵,郑欣欣,等.认知群体感知工具对在线协作学习知识建构水平的影响研究[J].电化教育研究,2024,45(10):49-57. （CSSCI）
10.刘清堂,苗恩慧,郑欣欣,等.教学代理的个性化情感反馈对大学生在线同步讨论学习投入的影响研究[J].远程教育杂志,2024,42(04):31-39+63. （CSSCI）
11.刘清堂,刘瑶瑶,郑欣欣.跨学科主题学习中学习方式的影响因素研究——基于情境学习理论的视角[J].中国电化教育,2024,(07):46-54. （CSSCI）
¨ 出版著作
1. 参编《智能时代的教师专业发展--教师研修的理论与方法》，科学出版社，2022.9
2. 参编《智能时代的教师专业发展--课例研修模式及实践》，科学出版社，2022.9
3. 参编《人工智能赋能精准教研发展蓝皮书》，上海交通大学出版社，2023.4
% 荣誉奖励
1. 2024年博士研究生国家奖学金
2. 2023年优秀研究生
3. 2023年研究生科研之星