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岳亚平教授

岳亚平,女,河南平顶山市人,博士,教授,硕士生导师。现任河南大学教育科学学院副院长。河南省幼儿园教师教育专家,河南省三八红旗手。中国学前教育研究会理事,教师专业发展委员会委员,世界学前教育组织(OMEP)会员。


                 

研究方向

学前教育基本理论

幼儿教师专业发展


                 

教授课程

本科生课程:学前教育原理

研究生课程:学前教育理论与前沿;学前教育政策与管理研究


                 

学习经历

  2004年9月-2007年6月 南京师范大学教育科学学院,博士研究生
  1997年9月-2000年6月 河南大学教育科学学院,硕士研究生
  1988年9月-1992年6月 河南大学教育系,本科学习


                 

工作经历

1992年7月-至今  河南大学教育科学学院


                 

科研项目

1. 主持,全 国 教 育 科 学 规 划 课题“学前儿童生态化家庭支持机制及运行策略研究”, 2017——至今

2. 主持,河南省教育科学规划2015重大招标课题“河南省学前教育运行保障机制研究”,

2015——2018

3.主持,教育部教师工作司招标课题“中小学幼儿园教师培训课程标准研制项目——幼儿园教师师德修养”,2015——2018

4.主持,教育部人文社会科学规划基金项目“幼儿教师流动问题与对策研究”,2011——2015

5.主持,教育部哲学社会科学重大项目“学前教育体制机制改革研究子课题:学前教育质量评价机制研究”,2010——2015


                 

出版著作

1.学前教育原理.高等教育出版社,2014

2.学前教育概论.河南大学出版社,2013

3.学前教育学.郑州大学出版社,2012

4.融合中静悄悄地成长——教师个人知识管理策略与自主专业发展研究.江苏教育出版社,2009


                 

发表论文

1.隔山望海:用人类学视角观察中美文化中的0-3岁早期教育.幼儿教育,2018.6

2.幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠关系的研究. 学前教育研究,2017.1

3.新手幼儿教师离职倾向的个案研究,教育导刊,2016.12

4.5-6岁幼儿社会观点采择能力与白慌行为关系研究,早期教育,2016.11

5.儿童的有意义学习与有效支持.上海托幼,2016.9

6.学前教育专业专科生与本科生职业价值观的比较研究.幼儿教育,2016.7-8

7.影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案分析.教育导刊,2015.2

8.河南省幼儿教师继续教育管理现状与需求的差异分析.学前教育研究,2014.2    

9.民办幼儿园教师流动的原因及对策.早期教育,2014.7-8

10.幼儿园教师失衡流动的影响因素及其启示. 学前教育研究,2013.2

11.把握幼儿学习与发展规律,全面提升幼儿园教师的专业发展水平.教育导刊,2013.9

12.幼儿园教师失衡流动的影响因素及其启示.学前教育研究,2013.2

13.成熟型幼儿教师个人知识管理策略形成与发展的特征分析.幼儿教育,2012.10

14.不同专业发展阶段幼儿教师知识结构的特征比较.学前教育研究,2011.9


                 

荣誉奖励

1.   2016年, 河南大学连续三届教学质量工程特等奖获得者

2.   2016年,河南大学教育科学学院教学名师

3.   2016年,河南大学教育科学学院连续三届“最受学生欢迎的教师”

4.   2015年,河南省中小学幼儿园教师教育专家

5.   2014年,开封市优秀教师

6.   2010年,河南省三八红旗手

7.   2010年,河南省职业道德建设先进个人

8.   2009年,河南大学师德标兵


                 

培训交流

1.   2017.8-2018.8     美国孟菲斯大学(UM)访问学者

2.   2016.07              参加OMEP第68届年会  韩国首尔

3.   2017.11           参加NAEYC幼教年会 美国亚特兰大

4.   2018.05           参加埃里克森儿童发展研究院培训  美国芝加哥









 

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