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王峥副教授

王峥,女,汉,河南省方城县人,博士,副教授。现任河南大学教育科学学院学前教育系副主任。


 

 

 

研究方向


幼儿园课程论、儿童心理咨询



     

教授课程


幼儿园课程论、儿童心理咨询

 

   

       学习经历


     2002.9-2005.6 华东师范大学学前与特殊教育学院 学前教育学 博士

1999.9-2002.6 河南大学教育科学学院 教育学原理 硕士

     

     


       工作经历


2006.7 至今 河南大学教育科学学院 教师

2005.7-2006.6 华东师范大学学前与特殊教育学院 教师


   

   

       科研项目


在研:参与2013年立项的国家精品资源共享课《学前教育学》的建设,排名第三,承担部分课程讲授与教材编写工作。

在研:参与全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点规划课题“基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究”,排名第二,承担调研工作,项目编号DHA140274。

参与了2014年河南省哲学社会科学规划项目“儿童数量估算能力与数感发展关系研究”,排名第三,承担调研工作,项目编号2014A037。

参与了2012年河南省哲学社会科学规划项目“中外儿童创新思维课程比较研究”,排名第二,承担部分研究报告的撰写工作,项目编号2012D041。

主持 “儿童教育服务机构的公共管理——政府、市场与非政府组织的博弈”,河南省科技厅2010年软科学研究项目,项目编号:102400450141

主持“以社区为基础的早期儿童服务网络运行走向研究”,河南省教育科学“十一五”规划2008年课题,课题编号:2008-JKGHAGH-222

主持“以社区为基础的早期儿童服务网络研究”,河南大学科研项目,项目编号07YBRW062


         

       发表论文


王峥. “对大规模开放式网络课程的SWOT分析及应对”,《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2015年第2期

王峥. “接受美学对幼儿艺术教育的启示”,《学前教育研究》,2014年12月

王峥. “提升幼儿园教师的性别教育意识和行为水平”,《学前教育研究》,2014年2月

王峥. “0-3岁儿童服务要以社区为基础”,《学前教育》,2013年9月

王峥. “论以社区为基础的0-3岁儿童服务网络的公共管理”,《吉林省教育学院学报》,2011年4月

王峥. “呼吁建立幼儿园课程标准——观摩幼儿园教学活动有感”,《幼儿教育》(教育科学版),2010年3月

WANG Zheng. “Documentation can never be neutral: from hermeneutic perspective”, US-China Education Review, Dec.2008, Volume 5, No.12 (Serial No.49)

朱家雄,王峥. “从教育人类学视角看学前教育的政策走向和政策制定”,《幼儿教育》,2006年1月  

王峥. “展示与纪录”,《学前教育研究》,2005年3月  

王峥,朱家雄. “提倡以幼儿园为本位的教学研究”,《学前教育研究》,2005年3月  

王峥.“英国以社区为基础的学前儿童整合性服务”,《幼儿教育》,2005年3月


 

 

       出版著作


独著《以社区为基础的0-3岁儿童服务机构的运行走向研究》,中国科学技术出版社, 2010年7月第1版

参编现代家庭教育丛书《家庭教育学新编》六万字,河南人民出版社,2014年4月第1版


 

    荣誉奖励


河南省教育厅人文社科一等奖,2011年

河南省教育厅优秀教育教学二等奖,2010年

河南大学教学质量奖一等奖,2013年

河南大学教学优秀奖,2011年

   


       培训交流


2015.8 – 2016. 8 在美国内布拉斯卡大学林肯分校教育学院访学

2014.7参加了在爱尔兰举办的世界学前教育组织研讨会(OMEP),在分会场作报告

2013.7参加了在韩国举办的环太平洋地区学前教育研讨会(PECERA),在论文展示区介绍论文

2004.7 参加了在澳大利亚举办的环太平洋地区学前教育研讨会(PECERA),在分会场作报告

       

 

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