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张亚杰校聘副教授

张亚杰,女,汉,河南平顶山人,校聘副教授,博士,硕士生导师。





     

研究方向

学前教育原理、儿童发展与教育、学前儿童数学教育、学前儿童游戏、儿童观察与评价

     

教授课程

本科课程:学前儿童游戏、儿童与游戏、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、幼儿园评价、

儿童行为观察与评价;

研究生课程:幼儿园教育教学研究、量的研究方法;

     

学习经历

2013.8-2016.12   河南大学教育学在站博士后

2010.9-2013.6     华东师范大学学前教育系攻读博士学位

2007.9-2010.6     华东师范大学学前教育系攻读硕士学位

     

工作经历

2013.08—至今     河南大学任教

2001.01—2007.07  河南省平顶山市二十一中任教

1994.09—2000.12  河南省平顶山市闫庄小学任教

     

科研项目

1. 2014年度教育部人文社会科学研究青年项目,学前儿童数学活动中的元认知发展及干预研究14YJC880113主持。

2. 中国博士后科学基金资助项目,5-6岁儿童数学活动中的元语言发展特点研究.项目编号:2014M551994。主持。

3. 河南省教育科学“十二五”规划2014年度课题《5-6岁儿童数学活动中元语言发展特点研究》课题编号[2014]-JKGHC-0070,主持。

4. 3-6岁儿童学习与发展指南的研究——教育部与联合国儿童基金会合作项目,参与。

5. 家长干预对儿童入学准备的影响研究——教育部与联合国儿童基金会合作项目,参与。

6. 表现性评价课题 ——华东师范大学学特学院创新项目,参与。

7. 幼儿教师教育理念与实践研究——亚太地区OMEP研究课题,参与。

8. 儿童早期数学学习困难的诊断和干预研究 ——教育部人文社会科学课题,参与。

9. 全国教育科学十二五规划课题,教育部重点,基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究。DHA140274. 参与。

10. 河南省哲学社会科学规划项目.家庭嘈杂度对农村留守幼儿心理发展的影响机制研究. 2015BJY008 . 参与。

11. 河南省教育科学规划课题.河南省学前教育运行保障机制研究.JKGHZDZB-02.参与。

12. 河南省教育厅人文社会科学研究项目.3-8岁儿童生命历时性认知发展与教育.2015-ZD-052.参与。

13. 河南省教育厅科学技术研究重点项目.河南省学前教育资源优化配置研究.15B880023.参与。

14. 国家社会科学基金项目.幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究.BCA140054.参与。

15. 国家社会科学基金项目.教育公平推进策略研究. 2015A023.参与。

16. 国家社会科学基金项目.学前儿童生态化家庭支持机制及运行策略研究.BHA170142.参与。

     

发表论文

1. 张亚杰.5-6岁儿童数学元认知知识的发展研究[J].早期教育(教育科研),2017(10):11-15.

2. 张亚杰, 张书明, 李丹. 在数学个别化学习中对幼儿开展元认知培养的行动研究[J]. 幼儿教育:教育教学, 2016(12):7-10.

3. Zhang Yajie. Development and intervention of Self-Regulation In Mathematical Activities In 5-6. The 68th OMEP World Assembly and International Conference. Seoul.2016

4. 张亚杰. 基于元认知融入的幼儿园活动模式研究——以数学领域为例[J]. 教育研究与实验, 2016(2):79-84.

5. 张小乐, 张亚杰. 大班幼儿对“活的”和“有生命的”生物概念词汇的理解[J]. 早期教育(教科研版), 2016(6):24-28.

6. 冀东莹, 张亚杰. 大班不同词汇水平幼儿学习品质特点研究[J]. 教育导刊月刊, 2016(5):25-28.

7. 贾晓真, 张亚杰. 5~6岁幼儿语言能力与创造性思维能力之间的关系[J]. 幼儿教育:教育科学, 2016(5):31-35.

8. 张亚杰. 5~6岁儿童在图形组合任务中的自我调节能力研究[J]. 幼儿教育:教育科学, 2016(3):43-46.

9. 侯伟风, 张亚杰. 5~6岁幼儿语言能力与社会观点采择能力关系研究[J]. 幼儿教育:教育科学, 2015(33):34-38.

10. 张亚杰.5-6岁儿童测量策略发展研究[J].上海托幼.2014(5).

11. 张亚杰. 5-7岁儿童理解初步乘法关系的发展特点[J]. 学前教育研究, 2013(6):31-37..

12. 张亚杰. 学前儿童乘法能力研究综述[J]. 幼儿教育, 2013(7):77-80.

13. 张亚杰.学前教育公平研究现状分析[J].早期教育(教科研).2012.10.

14. 张亚杰.提高幼儿园数学模式活动的有效性[J].上海托幼. 2012.3

15. 周欣, 黄瑾, 华爱华,周念丽,张亚杰. 学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用[J]. 幼儿教育:教育教学, 2012(16):12-14.

16. Zhang Yajie. The Study on the Development of Understanding and Use of Multipication In Young Children Aged 5-7. The 63rd OMEP World Conference,Hong Kong.2011.7

17. 周欣, 张亚杰. 迎接幼儿学习和发展的新挑战——世界学前教育组织(OMEP)2011年香港国际会议综述[J]. 幼儿教育:教育教学, 2011(9):31-33.

18. Chuang Minority Children’s Home Environment and Its Impact on Their School Readiness.——Pacific Early Childhood Education Research Association 11th Annual Conference.2010.7

19. 周欣, 周晶, 高黎亚,张亚杰. 早期学习与发展标准的制订:又一份国家指导性文件的诞生[J]. 学前教育研究, 2008(10):3-7.

20. 张亚杰.从绘本〈老鼠娶新娘〉看同一文学作品的多种教学方式专题综述[J].上海托幼.2008.7-8。

     

出版著作

1. 学前儿童数学教育与活动设计.北京,北京大学出版社.2016.1(副主编)

2. 和儿童一起学习——促进反思性教学的课程框架.教育科学出版社. 2011.

3. 中国学前教育年鉴,学科动态.北京师范大学出版社. 2010.

     

荣誉奖励

1. 2017年最受学生欢迎教师。

2. 2015年10月指导学生获河南省教育技能大赛一等奖。

3. 2014年6月获第三届全国幼儿科学与数学教育学术研讨会论文一等奖

     

培训交流

1. 第四届全国幼儿科学与数学教育学术研讨会,分会场主持人。2018.

2. 冲击、回应与变革:中国特色学前教育学科建设与事业发展论坛——北京师范大学学前教育专业成立65周年暨卢乐山先生百年华诞庆典。分论坛报告。2017.

3. The 68th OMEP World Assembly and International Conference.个人报告.2016。

4. 中国教育学会“世界学前教育过去、现在和未来”国际研讨会。2015。

5. 2015学前教育国际研讨会,儿童的学习与评价——来自瑞吉欧和新西兰幼儿教育的启示。2015.

6. 第三届全国幼儿科学与数学教育学术研讨会,做分会场报告。2014.

 

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