研究方向

教育政策与管理、教育法学

教授课程

教育法学、教育政策专题研究、教育学原理

学习经历

1991年9月至1995年6月           在河南大学教育系攻读学士学位

1995年9月至1998年6月          在河南大学教育系攻读硕士学位

2004年9月至2007年6月          在西北师范大学教育学院攻读博士学位

工作经历

1998年7月至今，在河南大学教育学部工作

科研项目

  1.主持2013年度河南省软科学研究计划项目“特殊群体受教育权利保障研究132400410908” 

  2.主持2013年度河南省教师教育课程改革研究项目“多元文化时代我国教师教育文化自觉问题研究”

  3.主持2015年度国家社科基金教育学项目“教育政策证据问题研究”

  4.主持2015年度河南省职业教育教学改革项目“中等职业教育质量保障政策的变迁与创新研究”

  5.主持2017年度河南省教师教育课程改革研究项目“‘国培计划’在省级层面的执行过程分析——以乡村教师访名校培训项目为例”

  6.主持2018年度河南省教育科学规划重大招标立项课题“河南省全面普及高中阶段教育保障机制及推进策略研究”

  7.主持2020年度河南省软科学研究计划项目“政策扩散视域下高校创新创业王星霞，教育政策的响应与创新问题研究”

  8.主持2020年度河南省教师教育项目“‘乡村教师支持计划’实施成效研究——基于河南省的实地调查”

  9.主持2021年度河南省社会科学规划项目“普通高中学生学习成绩的性别差异研究”

发表论文

1.中等职业教育免费政策评估研究，教育发展研究 ,2012（17）

2.我国中职教育免费政策的合理性危机与调整，教育发展研究,2013（1）

3.可行能力贫困视域下的高中教育政策调整，教育研究与实验,2013（3）

4.义务教育学校绩效工资政策的现象学反思—基于网络民意的视角，西北师大学报,2013（4）

5.教师教育文化自觉的阙如与实现，教育研究与实验,2016（3）

6.义务教育发展政策变迁：制度分析与政策创新，河南大学学报,2017（2）

7.我国中等职业教育发展的行政逻辑：表现、困境与超越，中国行政管理，2017（4）

8.农村初中毕业生的教育选择——基于某省两个县的调查,教育发展研究，2020（6）

9.论我国高中阶段“普职比大体相当”政策的调整.教育研究与实验，2020（5）

10.高质量教育政策证据及其获得.教育研究与实验，2022（5）

出版著作

1. 回顾与前瞻:学校发展变革研究，科学出版社，2010

2. 教育政策证据的理论与实践，科学出版社，2021

荣誉奖励

1.2013年，河南省教育厅人文社会科学研究成果特等奖

2.2013年，获河南大学年度教学质量二等奖

3.2014年，河南省教育科学研究优秀成果一等奖

4.2018年，河南省教育科学研究优秀成果一等奖

5.河南大学2017-2019年度教学优秀奖

6.2019年，河南大学优秀硕士论文指导教师

7.2020年，河南大学优秀共产党员

8.2021年，河南省教育科学研究优秀成果一等奖

9.2022年，郑州市科学研究二等奖

10.2022年，河南大学高等教育教学成果二等奖

培训交流

1. 2010年9月至2011年6月，在中央教育科学研究院访学；

2. 2013年8月至2014年8月，在美国阿克伦大学访学；