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张务农副教授

张务农,男,河南鲁山人,中共党员。现为河南大学教育科学学院教育学系副教授、硕士生导师。主要从事教育原理、高等教育管理等领域研究。主持省部级、厅级科研、教研项目10余项。出版专著1部,参编专著多部,在SSCICSSCI、北大核心等期刊发表论文40余篇,其中CSSCI独作或者一作论文20余篇。部分论文被《中国社会科学文摘》《人大复印资料》全文转摘。获省部级哲学社会科学优秀成果政府二等奖1次,三等奖2次,厅级成果1等奖5次。


? 研究方向

教育原理、高等教育管理、创业教育



Í教授课程

教育哲学、教育学等


ì学习经历

2002.9-2005.7  河南大学教育科学学院  教育学原理专业硕士研究生

2018.9-     清华大学教育研究院   教育领导与管理专业博士研究生


G工作经历

2005.7-2008.7     河南大学                助教

2008.8-2013.4      河南大学                讲师

2013.7-2019.9     河南大学                副教授



 科研项目

1.高校教师创业促进产学研结合的机理及相应制度生态建设研究 182400410485 ,河南省科技厅,2018.1-2019.1,主持,省部级。

2.物联网发展驱动教育模式创新研究(172400410305)河南省科技厅2017.1-2018.1,主持,。省部级。

3.基于大中小学协同的创业教育体系构建研究(142400410330),河南省科技厅,2014.1-2015.1,主持,省部级。

4.基于混合式学习的医学人文教育变革研究(2019BJY006),河南省社科规划办,2019.9-2021.9,主持,省部级。

5.创业教育学构建的基本理论问题研究(2013CJY007),河南省社科规划办,2013.9-2015.9,主持,省部级。

6.中小学创业教育教学问题研究(2015-JSJYYB-011),河南省教育厅,2015.7-2016.7,主持,省教改。

7.农村学校学生地方性知识学习的再认识与教学实践探索”(2017JSJYYB-007),河南省教育厅,2016.12-2017.12,主持,省教改。

8.职业教育师资培养模式创新研究——以卫生类专业为例(ZJA16133),河南省教育厅,2016.8-2018.8,主持,省教改。

9.智能化教学工具应用伦理规范研究〔2018-JKGHYB-0016,河南省教育厅,2018.8-2019.8,主持,省教科。


 发表论文

1.人工智能时代教育哲学“技术理论”问题的生成及论域[J],电化教育研究,2019.5,CSSCI,独立.

2.现代教育技术工具同生活世界的关联及其伦理旨趣[J](人大复印资料《教育学》《教育学文摘》同时全文转载)现代远程教育研究,2019.3,CSSCI,独立.

3.国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑[J],中国高教研究,2019.4,CSSCI,独立.

4.轮高校党建与学科发展的内在关系及相互作用机制[J],研究生教育研究,2019.2,CSSCI,独立.

5.清华大学博士生培养新规之网络传播的解码分析[J],教育发展研究,2019.8,CSSCI,独立.

6.普及化阶段高等教育供给变革的未来走向[J],大学教育科学,2019.5,CSSCI,独立.

7.混合式学习认知工具的结构与秩序[J],清华大学教育研究,2018.2,CSSCI.独立.

8.论课程的实践性及其对中小学在线课程开发的启示[J],课程.教材.教法,2018.5,CSSCI.独立.

9.大数据推进教育科学研究走进新境界[J],中国教育学刊,2018.5,CSSCI.独立.

10.论在场的参与作为在线教学的伦理尺度-基于伯格曼现象学技术哲学立场的审视[J],中国远程教育,2018.2CSSCI,独立.

11.论大数据之于教育科学研究的价值与局限[J],中国远程教育,2018.8CSSCI,独立.

12.从经济学命题大教育学命题——供给侧改革之于高等教育发展意义审思[J],江苏高教,2017.3CSSCI,独立.

13.混合式学习认知工具研究[J],中国远程教育,2017.6CSSCI,独立.

14.大数据应用于教学决策的可能与限度[J](中国社会科学文摘全文转摘),中国教育学刊,2017.9CSSCI,独立.

15.我国博士招生申请考核制改革的制度设计与规则设定[J],教育发展研究,2017.5CSSCI,独立.

16.论教育学视域中的创业教育[J],教育研究与实验,2016.6CSSCI,独立.

17.物联网发展图景中的教育变革与挑战[J],教育发展研究,2015.9CSSCI,独立.

18.我国学校创业教育发展:形态、问题及路径[J],教育发展研究,2014.5CSSCI,独立.

19.大中小学创业教育衔接问题研究[J],教育发展研究,2013.8CSSCI,独立.

20.福利三角框架下的高等教育福利制度研究[J],东南学术,2014.5CSSCI独立.

21.农村留守儿童问题研究评析[J],教育研究与实验,2012.8CSSCI独立.



¨ 出版著作

1.学校创业教育30年:基本理论与主体转换,中国社会科学出版社,独著

2.参编著作(略)



% 荣誉奖励

1.学校创业教育30年:基本理论与主体转换(2018-110),省社科2等奖,河南省社会科学评奖办公室,独立

2.大数据应用于教学决策的可能与限度(2017-),省社科3等奖,河南省社会科学评奖办公室,独立。

3.论教育学视域中的创业教育(2016-151),省社科3等奖,河南省社会科学评奖办公室,独立

4.论课程的实践性及其对在线课程开发的启示(2019-15890),厅1等奖,河南省教育厅,独立

5. “创业教育学”基本理论问题研究的反思与展望(2019-13299),厅1等奖,河南省教育厅,独立

6.大中小学创业教育衔接问题研究(2013-C-1034),厅1等奖,河南省教育厅,独立

7.我国创业教育:形态、问题及路径(2014-C-1089),厅1等奖,河南省教育厅,独立

8.大职业教育:概念演变与理念重构(2012-08110),厅1等奖,河南省教育厅,独立

 

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