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姬国君校聘副教授

姬国君,男,汉族,河南辉县人,中共党员,教育学博士,校聘副教授。

E-mailjiguojun200802@126.com



? 研究方向

课程与教学基本理论、教育评价研究


ì学习经历

2019.07-至今     河南大学教育科学学院在站师资博士后

2016.09-2019.06  上海师范大学教育学院攻读博士学位

2013.09-2016.07  云南大学高等教育研究院攻读硕士学位


@ 社会兼职

上海市教育委员会人事处、上海市师资培训中心主办的《上海师资培训》,担任兼职编辑,主要负责期刊稿件的审稿。


 科研项目

1.“上海市课程方案和课程标准修订”,教育部委托项目(项目号:14102-412221-16046),上海市教委委托子课题“典型国家或地区中小学课程方案的比较研究”,主要负责台湾和香港的中小学课程方案比较研究(批准时间:20169月);

2.“基于生态空间理论的高校教师专业发展环境研究”,浙江省教育科研规划课题(项目号:2018SCG304),课题参与者(批准时间:20182月);

3.“学校课程计划编制及其基于证据的完善研究”和“校本课程决策机制的行动研究”,上海市武宁路小学项目研究,课题参与者(批准时间:201610月);

4.“云南省优化大学生就业创业政策调研”,民盟云南省委配合民盟中央委员会“大学生创业、就业政策优化”重点调研课题,课题参与者(批准时间:20143月);

5.“云南省民盟课题:研究生收费调研及对策”,研究生合作自主申请课题(项目号:JWO1),课题责人(批准时间:20139月 )。


 发表论文

1.姬国君.学生创造力培育的前提条件、现实困境及可能路径[J].课程教学研究,20192):32-36

2.姬国君.“学术泡沫”现象下“大学之道”的当代审思[J].扬州大学学报(高教研究版),20192):9-13

3.姬国君.创造力课程开发的知识选择:现实困境与破解路径[J].教育参考,20191):79-84

4.姬国君.初中生的知识自主建构现状及差异分析——基于上海、郑州和昆明969份问卷的调查[J].教育导刊,20191):54-59

5.姬国君.学生自主学习的基本理论、现实需要及培养策略[J].课程教学研究,20189):20-23

6.姬国君.21世纪西方创造教育研究的进展分析[J].外国中小学教育,20188):17-23.

7.姬国君.审辩性思维的基本内涵、研究现状和培养路径[J].现代基础教育研究,20173):95-101



¨ 出版著作

合著《初等教育课程论》,华东师范大学出版社,20197月;

参编《教育大辞典》(顾明远先生主编)之第三版的课程论部分,主要负责课程方案与课程类型中的词条修订与完善。


% 荣誉奖励

2015年获第十四届“挑战杯”全国大学生云南课外学术科技作品竞赛“优秀奖”。


ü 培训交流

2017817日至20日,参加由《中国教育学刊》杂志社在北京举办的第十一期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”,并提交会议论文。

 

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