6月5日20:00，河南省中小学科学教育研究中心“云课堂”项目正式启动，第一讲如期开讲。本讲特邀华中师范大学人工智能教育学部郑旭东教授，开展题为《万物皆数 万物之理 万物成智慧——中小学科技教育的实践探索与思考》的专题分享。本场讲座由河南省中小学科学教育研究中心主任、河南大学教授王慧君主持，依托线上平台同台直播，全省12个科学教育教联体、各地共计200余名科学教育工作者线上参与学习。

讲座伊始，王慧君教授简要介绍了“云课堂”项目实施背景、建设意义与整体规划，并向特邀专家、与谈嘉宾以及全省参会教师表示热烈欢迎与衷心感谢。作为省级科学教育智库平台，河南省中小学科学教育研究中心长期聚焦科学教育质量提升、师资培养、教联体建设等工作，现已建成12个区域科学教育教联体，构建起联动协同、共建共享的发展新格局。此次“云课堂”项目计划于下半年陆续邀请国内知名专家，推出12场专题报告，依托前沿研究、资源开发与数字赋能，助力全省中小学科学教育改革提质增效。

河南大学教育学部副部长、教师教育学院院长郝兆杰教授作开场致辞。他结合国家及河南省科学教育提升行动相关政策，介绍了河南大学教育学部的学科积淀与育人优势，表示学部将持续依托平台资源，深化校地协同育人机制，推动全省中小学科学教育改革提质、促进科创人才培育落地生根。

讲座中，郑旭东教授立足AI时代科学教育发展趋势，结合STEM跨学科教育理念展开分享。他系统阐释数学、科学、人工智能与工程技术的内在逻辑，提出贴合中小学生认知规律的科学教学路径，剖析当前中小学科学课堂教学存在的常见问题。同时，他详细解读了馆校、校企、家校三方协同育人模式，介绍了普惠、提升、拔尖三级校本课程体系的构建思路，并结合真实教学案例，讲解人工智能赋能科学课堂的实操方法，从学科基础、课堂实操、技术赋能等方面，为科学教师专业成长提供清晰路径与指导方向。

与谈环节，郑州师范学院副教授毛海荣、河南大学教育学部李亭亭博士围绕AI赋能课堂教学、一线教师专业成长等热点问题，与郑旭东教授展开深度交流，整场研讨紧扣教学一线实际需求，内容详实、指导性强，为广大教师优化课堂教学、提升专业能力提供了宝贵参考。

最后，王慧君教授作总结，对郑旭东教授的精彩分享、两位与谈嘉宾的深度研讨以及全体参会教师的积极参与表示诚挚感谢。本次讲座紧扣教学实际、直击一线痛点，为全省科学教育教研推进和教联体建设优化提供了宝贵借鉴，获得了参会教师的热烈反响和一致好评。后续研究中心将常态化运营该项目，持续为全省科学教师搭建专业成长平台，助力河南省中小学科学教育均衡优质发展。