为提升小学教育专业研究生的理论认知与实践能力，2025年11月4日下午，2024级小学教育专业硕士生在蔡婉怡博士带领下，赴河南大学附属小学聆听河南教育家书院研究员、中原名师位惠女“小学数学新教材解析与实施建议——以‘数与运算’为例”专题讲座。

以五只猴子的故事开场，借此强调教育工作中批判性反思的重要性。讲座中，位惠女结合个人在北师大版小学数学教材组的编研经历，从“为何要理解教材”“从哪些角度剖析教材”“如何真正读懂教材”三个维度，系统阐述教师应如何深入理解和使用教材。她指出，教师应深入理解教材内容，具备研究精神，确保素养导向的教学实践落实到位。位惠女结合“数与运算”领域的多个教学案例，将抽象理论具象化，生动展示如何通过情境设计引导学生实现知识迁移与思维进阶。她强调，在当前教育快速变革的背景下，教师应敏锐洞察变化，着力培养学生的批判性思维能力，鼓励学生“从头思考”，追溯知识本源。

讲座结束，河南大学附属小学副校长焦育新总结发言，鼓励在场教师和小教专业研究生积极从事循证研究，基于课堂证据改进教学，成为“会讲故事的人”，让知识在生动叙事中深入人心。

本次专题讲座是小学教育专业研究生《小学数学课程与教材专题》的内容之一，该课程注重理论与实践结合，为学生提供宝贵的学习机会，为其未来投身教育事业奠定了坚实基础。