6月13日19：00，河南教育家书院卓越讲堂第四季第四讲顺利开讲。本次讲座邀洛阳魏书生中学正高级教师、河南教育家书院研究员、河南省特级教师、中原教学名师、河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学专家库成员、河南大学等高校“国培计划”授课专家王秋月，作题为“教师的角色定位与成长维度”的讲座。本次讲座依托河南教育家云书院举行，由河南大学教育学部王晓芳老师主持。

讲座伊始，王晓芳对河南教育家书院及书院的系列活动进行简要介绍，表示十分荣幸能邀请到王秋月作专题讲座，并对她做了简要介绍，随后由王秋月开始专题讲座。

王秋月的分享主要分为以下五个部分，一是“做学习的领跑者”，二是“做成长的引领者”，三是“做教研的先行者”，四是“做课堂的创新者”，五是“做幸福的写作者”。首先，在“做学习的领跑者”部分，王秋月通过讲述自身学习历程，深刻阐释教师需树立终身学习与自我学习观念的重要性。其次，在“做成长的引领者”部分，王秋月分享了教师专业发展六级进阶体系，解析从新手教师到教育家的成长路径，并结合实践经验给出教师自我突破的系统策略。然后，在“做教研的先行者”部分，王秋月着重强调教师需树立问题意识，并从工作实践中的痛点、专业发展的瓶颈及课题讯息的前沿动态三个维度，系统阐释问题的来源路径。接着，在“做课堂的创新者”部分，王秋月提出好的课堂离不开教师的创新能力与综合素养，并援引叶澜教授关于一堂好课应具备的标准，深入解读课堂创新的核心要义。最后，在“做幸福的写作者”这部分，王秋月结合自身教学与写作经历，从教学实践中提炼写作结构搭建、内容选题方向等，以亲历经验阐释教师如何通过写作实现专业成长与教育幸福感的双向提升。

王秋月以“五者”理念为脉络的分享，既勾勒出教师专业成长的立体路径，也为教育工作者在学习、教研等方面提供了实践范式。王秋月独特的教育理念、教学方法使许多老师表示受益匪浅。本次活动取得了良好的效果，反响热烈。