为积极推动我省教育数字化转型，探索数字化赋能教育的新思路、新举措，加快构建更加公平更高质量的教育体系，经河南省教育学会教育技术专业委员会研究决定，第十一届学术年会将于2022年11月26日以在线形式召开。此次会议由河南大学教育学部、河南省教育信息化发展研究中心承办，《数字教育》杂志社协办。
本届年会的主题为“数字化转型背景下的教育高质量发展”，会议将邀请国内教育技术知名专家作专题报告，交流分享最新研究成果和实践进展。
一、会议议程
2022年11月26日上午议程 |
第一项：开幕式 |
时 间 |
主要议程 |
主持人 |
地 点 |
8:30-9:00 |
1.介绍与会嘉宾 2.河南大学校领导致辞 3.河南省教育学会领导致辞 4.河南省教育学会教育技术专业委员会汪基德理事长致辞 |
赵慧臣 河南大学 |
腾讯会议：471-313-603
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第二项：特邀报告 |
时间 |
题目 |
报告人 |
主持人 |
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9:00-10:00 |
构建教学数字化服务体系 赋能学生学习方式变革 |
郭绍青 西北师范大学 |
汪基德 河南大学 |
腾讯会议：471-313-603
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10:00-11:00 |
数智化赋能教育高质量发展 |
胡小勇 华南师范大学 |
蔡建东 河南大学 |
11:00-12:00 |
以实践共同体推动区域信息化教学深度变革的中国路径探索 |
梁林梅 河南大学 |
朱珂 河南师范大学 |
2022年11月26日下午议程 |
第三项：专题报告 |
专题一：智能技术驱动的教育数字化转型 |
时 间 |
题目 |
报告人 |
主持人 |
地 点 |
14:30-14:50 |
虚拟现实环境下多维学习投入模型构建研究 |
马婧 郑州大学 |
李正超 郑州师范学院 |
腾讯会议：684-358-816
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14:50-15:10 |
知识建构社区中观点涌现的机理研究：复杂性科学的视角 |
胡金艳 河南师范大学 |
15:10-15:30 |
教育数字化转型的创新路径与机制 |
贾同 河南大学 |
刘萱 信阳师范学院 |
15:30-15:50 |
区块链赋能高校教师教学 评价改革研究 |
白文昊 洛阳师范学院 |
专题二：教育数字化转型助推教学创新 |
14:30-14:50 |
指向数字化转型的教育信息技术政策和总体规划制定：理念、框架、原则和路径 |
兰国帅 河南大学 |
梁云真 河南师范大学 |
腾讯会议：471-313-603
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14:50-15:10 |
后疫情时代下线上线下同步融合教学实践与探索 |
林青松 南阳师范学院 |
15:10-15:30 |
县级教育信息化发展水平监测与评估 |
沈俊汝 郑州师范学院 |
15:30-15:50 |
基于论证图的在线辩论活动对大学生批判性思维影响的研究 |
陈新亚 河南大学 |
汪向征 安阳师范学院 |
15:50-16:10 |
巧用问卷星，助力教与学 |
刘振红 洛阳市第五十六中学 |
第四项：特邀报告 |
时 间 |
题目 |
报告人 |
主持人 |
地 点 |
16:10-17:10 |
新技术视域下的数字化教与学审视 |
陶侃 《远程教育杂志》 |
郝兆杰 河南大学
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腾讯会议：471-313-603
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第五项：会议颁奖及总结 |
时 间 |
主要议程 |
主持人 |
地点 |
17:10-17:30 |
《数字教育》执行主编郭运庆宣读获奖论文 |
赵慧臣 河南大学 |
腾讯会议：471-313-603
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17:30-18:00 |
副理事长蔡建东教授进行会议总结 |
二、专家简介
（一）特邀报告（按会议议程顺序排列）
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郭绍青 西北师范大学智能教育研究院，院长，教授，博士生导师，《电化教育研究》杂志社主编。国家发改委互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室主任、教育部教育信息化战略研究基地（西北）主任。主要从事信息技术与教育、技术支持的教师专业发展、教育信息化发展战略、大数据分析技术等方向的研究工作，甘肃省第一层次科技领军人才。教育部教育信息化专家组成员、教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会副主任委员、教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组副组长、教育部智慧教育示范区专家组副组长、教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作指导专家组秘书长。 |
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胡小勇 教授、博士生导师，华南师范大学教育人工智能研究院常务副院长，并兼任教育信息技术学院副院长、广东省基础教育与信息化研究院副院长。任教育部高校教育技术专业教指分委秘书长、中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长、教育部产学合作协同育人项目及虚拟教研室建设项目专家等。聚焦于教育信息化理论政策、教育人工智能、信息化教学创新，主持国家社科基金《人工智能视域下的教师画像及应用研究》等多项国家级课题，主持教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室，开设《人工智能教育应用》教师教育慕课，荣获国家级教学成果奖3次及省部级教科研成果奖励10余次。研究成果被《人民日报》《新华网》《中国教育报》等多家媒体报道及专访。 |
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梁林梅 河南大学教育学部教育技术系教授、博士生导师。教育部教育技术专业教学指导分委员会委员，中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事，河南省教育信息化发展研究中心副主任，河南省基础教育教学指导委员会信息化教学指导专委会副主任委员。主要研究领域为教育技术基础理论与国际比较、学习科学与教学设计、区域教育信息化发展与评估等。 |
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陶侃 全球华人探究学习协会理事，中国教育技术协会教育游戏分会副理事长，中国教育发展战略学会教育政策专委会理事、浙江省期刊协会理事等。现任《远程教育杂志》（CSSCI期刊等）执行主编，编审/教授。 |
（二）专题报告（按会议议程顺序排列）
专题一：智能技术驱动的教育数字化转型
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马婧 郑州大学教育学院副教授，教育学博士，硕士生导师。河南省“中原英才计划”青年拔尖人才，河南省高等学校哲学社会科学创新人才，郑州大学青年骨干教师。国家自然科学基金评审专家。主要研究领域为高校信息化教学改革与发展，大学生学情研究，学习分析，混合教学，虚拟现实环境与教学模式研究。主持国家社会科学基金、国家自然科学基金，河南省哲学社会科学，河南省科技攻关等多项国家和省部级科研项目。在The Internet and Higher Education、清华大学教育研究、华东师范大学学报（教育科学版）、教育发展研究、电化教育研究等SSCI/CSSCI期刊发表论文近30篇。其成果以第一或独立完成人获得河南省社会科学优秀成果二等奖2项，三等奖1项；河南省教育科学研究优秀成果特等奖1项，一等奖1项；河南省高等学校人文社会科学研究成果一等奖1项；河南省教育厅人文社会科学成果奖二等奖1项。 |
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胡金艳 河南师范大学教育学部讲师，教育学博士，主要研究方向为学习科学、知识建构、复杂性科学等领域，在电化教育研究、现代教育技术、光明日报等期刊发表论文十余篇。 |
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贾同 河南大学教育学部，讲师，博士后。兼任SSCI期刊International Review of Research in Open and Distributed Learning审稿人。主要研究方向为教育信息化理论与实践、学习科学、人工智能教育等领域，发表学术论文10余篇。 |
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白文昊 洛阳师范学院教育科学学院讲师，硕士生导师，武汉大学教育经济与管理专业博士，主要研究方向为教育管理、教育评价、教育信息化。 |
专题二：教育数字化转型助推教学创新
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兰国帅 南京师范大学教育技术学博士，河南大学副教授，河南大学教育学部教育学院教育技术系副主任、硕士生导师，河南省高校哲学社会科学创新人才，河南省基础教育教学指导专业委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员，河南省教育信息化发展研究中心研究员，河南省高校智慧学习创新实验室研究员。目前被聘为多本国内外SSCI、CSSCI核心期刊特约审稿专家。研究方向主攻智能技术教育应用。研究范围涉及：在线教育与远程教育、技术赋能的创新教学模式、教师信息化能力建设与教师专业发展等领域。先后独著或第一作者在《教育研究》《高等教育研究》《电化教育研究》等CSSCI权威期刊发表学术论文近70余篇，多篇文章被人大复印报刊资料、高等学校文科学术文摘、中国社会科学网等全文转载。先后主持和参研了国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社会科学研究一般项目、中国博士后科学基金面上资助项目等10多项。先后在科学出版社、中国社会科学出版社等国家权威出版社出版学术著作5部，参编学术著作6部。先后获得了河南省教师教育教学成果奖一等奖、河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖、河南省教育信息化优秀成果奖一等奖、河南省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖10多次。
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林青松 南阳师范学院教育科学学院副院长，副教授，华中科技大学硕士，研究方向为教师教育和教育资源设计与开发。先后在核心期刊、CN期刊发表篇学术论文10余篇；主持、参与省部级项目4项，参编教材4部。获省河南省教师教育教学成果奖一等奖1项，河南省信息技术与课程融合大奖赛、教育信息技术应用优秀成果奖等多项奖励。 |
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沈俊汝 博士，教育技术学专业，研究方向为信息技术与教育应用。先后在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》等CSSCI来源期刊以及EITT、ICJIME、GCCCE等具有广泛影响力的国际会议发表CSSCI、EI、CPCI论文10余篇。主持省级教改项目1项，作为核心成员参与有全国教育科学规划国家课题1项、国家精品在线开放课程1门以及教育部《教育信息化2.0行动计划》宽带卫星联校试点项目、教育部-中移动科研基金项目省部级课题多项。在信息技术支持的教师专业发展、信息技术促进基础教育均衡发展等研究方面积累了丰富的理论与实践经验。 |
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陈新亚 河南大学校聘副教授，博士后，兼任“American Journal of Computer Science and Technology”期刊的客座主编。主要研究方向为混合学习、技术支持下的论证式教学、批判性思维培养和评价等领域，在SSCI、ESCI、CSSCI等来源期刊上发表论文10余篇。
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刘振红 洛阳市第五十六中学信息技术教师，中小学一级教师，河南师范大学硕士研究生，擅长多媒体技术，如图片处理、音视频录制与编辑等。被评为洛阳市电教先进个人，优秀共产党员，涧西区文明教师、名师、首批教育信息化专家。曾多次荣获洛阳市优质课比赛一等奖，辅导学生电脑制作作品多次获得河南省一等奖，多次主持或参与省市级课题研究并顺利结题。 |
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