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河南大学教育科学研究所简介

信息来源:暂无   作者:暂无  更新时间:2016-06-03  阅读次数:

河南大学教育科学研究所成立于20世纪90年代,2003年被遴选为河南大学校级重点研究机构。研究所下设2个研究方向:

1.教育基本理论 重点研究现代教育理论和教育政策。旨在探求教育的一般原理和规律,对教育本质、教育功能、教育价值、教育目的、教育关系、教育制度等教育基本问题进行深入系统的研究。并以这些基本原理为依托,深入教育实践,以定性研究与定量研究相结合的范式研究教育政策问题,为我国教育政策的优化寻找理论与实践根据。

2.中外教育史问题 重点研究外国教育问题史和中外教育史比较。旨在多维度、深层次地探讨古今中外教育制度和教育思想产生、发展、演变的历史过程及其规律性,从而为我国当代教育理论研究、教育制度的变革,以及教育教学改革实践提供佐证和建议,并为教育的未来健康发展勾勒远景蓝图,以促进我国教育理论和教育实践向高水平迈进。

研究所的代表性成果如下:

1.主持获批国家级课题:

(1)全国教育科学“十一五”规划2015年度国家重大课题“高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”(课题批准号:VEA150005)

(2)全国教育科学“十一五”规划2015年度国家一般课题“PLC视域下教师专业发展研究”(课题批准号:BDA150021)

(3)全国教育科学“十一五”规划2015年度国家一般课题“教育政策证据问题研究”(课题批准号:BFA150040)

(4)2014年度国家社科基金中华学术外译项目“跨文化视野:中国特色和谐社会的探索”(课题批准号:14WSH001)

(5)全国教育科学“十一五”规划2013年度国家一般课题“教育现象学的理论与实践研究”(课题批准号:CAA130121)

(6)全国教育科学“十一五”规划2013年度国家一般课题“青少年价值观教育新视阈研究”(课题批准号:BEA130028)

(7)2013年度国家社科基金后期资助项目《中俄博士研究生教育比较》(项目批准号:13FJK019)

(8)全国教育科学“十一五”规划2012年度国家一般课题“新课程情感、态度与价值观目标达成途径与策略研究 ”(课题批准号:BHA120049)

(9)全国教育科学“十一五”规划2010年度国家一般课题“县域义务教育均衡发展监测机制研究”(课题批准号:BFA100038)

(10)全国教育科学“十一五”规划2009年度国家一般课题“国际视域下实践导向的教师培训研究”(课题批准号:BFA090081)

(11)全国教育科学“十一五”规划2006年度国家一般课题“18岁成人仪式教育研究”(课题批准号:BKA060051)

2.代表性论文:

(1)义务教育师资均衡配置的政策工具:分型检视与改进建议,2016(1),新华文摘2016(9)全文转载

(2)“慕课”之于大学教学变革:价值与限度,教育研究,2015(8)

(3)教育理论走进实践的路径分析,教育研究,2014(11)

(4)本科生导师制:症结与超越,教育研究,2013(11)

(5)变革时代的价值教育和公民教育,教育研究,2013(3)

(6)农村籍学生接受高等教育的个人成本与收益分析,教育研究.2012(7)

(7)论理科课堂中的价值教育,教育研究,2012(5)

3.代表性学术著作:

(1)中俄博士研究生教育,比较人民出版社,2014.10

(2)中小学教师教学技能研训,教育科学出版社2013.10

(3)当代教育基本理论论纲,人民教育出版社,2012.12

(4)跨文化视野:中国特色和谐社会的探索,社会科学文献出版社,2012.9

(5)教育现象学:方法及应用,教育科学出版社,2012.5

4.国家级奖励:

(1)2014年度国家级教学成果二等奖:新课程教学设计——“分课型”构建教学模式研究与实践