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学前教育信息化研究所简介

信息来源:暂无   作者:暂无  更新时间:2016-06-03  阅读次数:

河南大学教育科学学院学前教育信息化研究所成立于2011年10月,由蔡建东担任研究所所长,赵振国担任副所长,其研究团队主要由汪基德、蔡建东、岳亚平、郝兆杰、张炳林、赵慧臣、赵振国、张亚杰、朱书慧、颜荆京等教授或副教授组成。研究所旨在通过解决河南省幼儿教育信息化发展中的重大问题,凝练我国学前教

育信息化发展的适宜性策略,进而为提升河南省乃至全国幼儿园教育与保育质量做出应有的贡献。

一、成立背景

尽管信息技术在教育领域的应用研究早已是教育研究的热点问题,但是学前教育信息化的系统研究在国内还比较少。伴随国家大力学前教育事业及全面推进学前教育信息化进程的实施,幼儿教育的信息化将是学前教育发展的必然趋势之一。为此,教育科学学院把学前教育信息化研究方向作为学院重点支持的特色研究方向之一。经过多年的研究积淀,于2011年正式成立学前教育信息化研究所。

二、研究方向

研究所各项研究立足于河南,辐射全国,针对幼儿园信息技术应用中存在的困惑与发展中的瓶颈问题开展了系统研究。形成了鲜明研究特色与方向:幼儿园教师信息技术应用能力研究、幼儿数字化教育资源设计与开发研究、学前教育信息化政策与标准研究、学前教育区域教育信息化特色及推进策略研究等。

三、研究成果

研究所在负责人的引导与团队的共同努力下,遴选了多家幼儿园研究基地,开展了大量理论探讨与实践研究工作。该团队近三年取得的主要研究成果如下:

1.主要课题

幼儿园教师信息技术应用能力提升路径及其实施策略研究(BCA140054),汪基德、朱书慧、张炳林等,2014年全国教育科学规划课题,在研;

幼儿教育软件发展适宜性评价研究(11YJC880002),蔡建东、张炳林、颜荆京等,2011年教育部人文社科课题,2014年已结项;

教育信息化对学前教育发展的影响及发展方向研究,汪基德、张炳林、朱书慧等,教育部科技司十三五战略预研委托课题,2014年已结项;

学前儿童数学活动中的元认知发展及干预研究(14YJC880113),张亚杰,2014年度教育部人文社会科学研究项目,在研;

5-6岁儿童数学活动中元语言发展特点研究(JKGHC-0070),张亚杰,2014年河南省教育科学“十二五”规划课题,结项;

儿童数量估算能力与数感发展关系研究(2011FJY010),赵振国,河南省哲学社会科学规划项目,2014年已结项;

基于生态动态模型的农村留守儿童入学准备与学校适应研究(DHA140274),赵振国,全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目,在研;

河南省学前教育运行保障机制研究,岳亚平,河南省教育科学规划2015重大招标课题,在研;

教育部教师工作司2015中小学幼儿园教师培训课程标准研制项目——幼儿园教师师德修养,岳亚平,在研;

教学现代化,汪基德,2015年河南省高校科技创新人才支持计划项目,在研。

2.主要著作

蔡建东.幼儿教育软件评价研究[M].北京:中国社会科学出版社,2014年;

岳亚平.学前教育原理[M].北京:高等教育出版社,2014年;

赵振国.幼儿学习环境评量表[M].上海:华东师范大学出版社,2015年;

赵振国.学前儿童数学教育与活动设计[M].北京:北京大学出版社,2016

3.主要论文

汪基德.学前教育信息化的内涵解读[J].电化教育研究,2013年第7期;

蔡建东.学前准教师教育信息化态度研究[J].电化教育研究,2013年第7期;

蔡建东.苏姗霍兰德幼儿教育技术学术思想研究[J].现代教育技术,2013年第9期;

赵慧臣.幼儿数字化学习资源的移情设计[J].电化教育研究,2013年第10期;

朱书慧. 我国学前教育信息化建设与应用现状研究[J].电化教育研究,2013年第10期;

岳亚平.河南幼儿教师继续教育管理现状与教师需求差异分析[J].学前教育研究,2014年第4期;

朱书慧. 国外ICT应用于早期教育的项目实践及启示[J].学前教育研究,2014年第6期;

张炳林.幼儿教育软件设计与开发策略研究[J].学前教育研究,2014年第9期;

张炳林.国外学前教育信息化发展与启示[J].电化教育研究,2014年第10期;

蔡建东.美国幼儿教育软件评价机构类型、特点与发展趋势[J].学前教育研究,2014年第11期;

郝兆杰.幼儿教学活动中信息技术应用现状分析及思考[J].学前教育研究,2014年第11期;

岳亚平.影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案分析[J].教育导刊,2015年第2期;

岳亚平.基于SWOT模型的民办幼儿园与环境分析[J].学前教育研究,2015年第6期,《人大复印资料》20158月全文转载;

颜荆京.幼儿园园长信息化领导力现状与提高策略[J].学前教育研究,2015年第10期。

4.其他重要成果

汪基德.《现代教育技术应用》,获2014年全国教师教育精品资源共享课(面向幼儿教师)立项建设,目前已上线使用;

张炳林.学前教育信息化阶段性特征及发展适宜性策略研究——以河南省为例[D].博士学位论文,20146月;

朱书慧.幼儿园教师教育技术素养提升路径研究[D].博士学位论文,20146月;

颜荆京.幼儿园园长信息化领导力的构成及提升策略[D].博士学位论文,在研。